第二节 陆地生活的动物复习

第二节 陆地生活的动物复习（18、19课时） 一、复习目标 1、 运用比较分析的方法，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要 形态、 结构和生理功能特点。 2、 通过实验和观察等活动，阐明蚯蚓和兔在运动、呼吸等方面与其陆地生 活 3、 环境相适应的特点。概述环节动物、哺乳动物的主要特征。 二、复习重点和难点 1、 引导学生概括出陆地上的动物适于环境生活的特点； 2、 引导学生通过观察、实验、比较与思考等的学习活动来获取知识， 养总 结和概括的能力，并进行情感、态度、价值观的教育。 复习过程 （一）复习提问： 1、陆地生活的动物为环境适应的身体结构上有哪些特征？ 2、蚯蚓适于在怎样的环境中生活？它的生活习性是怎样的？ 3、在实验过程中为什么要蚯蚓体表保持湿润？大雨过后为什么蚯蚓会纷纷 爬到地面上来？ 4、蚯蚓的身体分节有什么意义？体节和刚毛在运动中各起什么作用？ 5、为什么蚯蚓要在潮湿土壤的深层穴居？ 6、什么叫环节动物？举例说明。 7、蚯蚓的呼吸是怎样完成的？蚯蚓的体温有何特征? 8、兔在动物分类上属于那类动物？什么是哺乳动物？除忣个别外都具有哪 些特征？ 兔的身体结构有哪些特征？ 10、什么叫恒温动物？什么叫变温动物？ 11、兔的门齿和臼齿各起什么作用？狼的犬齿起什么作用？兔发达的盲肠起 什么作用？ 陆地生活的动物生活的基本环境条件是什么? 13、使动物的生存受到极大威胁的原因是什么？ 14、大熊猫面临的威胁是什么？ （二）对以上提出的问题熟背 四、知识梳理： 陆地生活动物结构特征 蚯蚓结构特征 蚯蚓的生活习性 蚯蚓的呼吸 兔的结构特征 哺乳动物的特征 动物栖息的保护 五、课后反思： 在理解的基础上，牢记概念和特征比较容易，结合实例更好。紧接着练习巩 固是进一步掌握重要环节。 六、巩固练习： 第二节陆地生活的动物自我测评 一、我来选 1．在饲养和观察蚯蚓的活动中，判断蚯蚓身体前后端的方法是(? ) A．将蚯蚓放在玻璃板上，身体向前移动? B．用手抚摸身体表面，前端光滑 C．环带在身体前端?????????????????? D．观察口的位置 3．通过饲养和观察蚯蚓，知道了蚯蚓的刚毛可以协助(? ) A．运动? B．呼吸? C．御敌? D．生殖 4．下列一组动物中，全是环节动物的是(? ) A．蚯蚓、草履虫、蝗虫? ?B．蚯蚓、水蛭、沙蚕 C．珊瑚、变形虫、蚯蚓?? D．海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕 5．用手触摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液；能经常保持湿润，这有利于蚯蚓( ) A．适应水中生活? B．进行生殖 C．适应穴居????? D．进行呼吸作用 6．在农田中，大雨过后往往会有大量蚯蚓钻出地面，这是因为(? ) A．土壤中的温度太低???????????? B．土壤中缺少食物[来源:学。科。网Z。X。X。K] C．土中水多，氧气少，无法呼吸?? D．地面上温度高，有大量食物 7．有的同学在观察蚯蚓时，把蚯蚓放在干燥的环境中，不久发现蚯蚓死亡，原因是( ) A．蚯蚓长期穴居怕光? B．蚯蚓的环带被损伤 C．干燥使刚毛收缩而死亡 ?D．无法呼吸导致死亡 8．蚯蚓的生活环境是(? ) A．干燥、疏松的土壤???????????? B．潮湿、疏松、富含氧气的土壤 C．潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤? D．潮湿、疏松、植物稀少的土壤 9．根据观察到的图片资料，发现家兔的牙齿分化为(? ) A．门齿和臼齿? B．门齿、犬齿和臼齿 C．门齿和犬齿? D．犬齿和臼齿 10．家兔的消化道与人体的相比，具有与其食草生活相适应的显著的结构特点是( ) A．体腔内有膈?????????????? B．消化道较长，盲肠特别发达 C．消化道较短，盲肠特别发达? D．牙齿分化为门齿和犬齿 11．家兔适应陆地生活，有发达的神经系统和四肢，它的神经系统的组成是( ) A．脑和脊髓???? B．大脑和小脑 c．脑、脊髓和神经? D．大脑、脊髓和神经 12．下列几组动物中，属于恒温动物的是( ? ) ... ...