《我爱海洋》教学设计 教学内容：我爱海洋 教学目标： 1、认识和了解海洋中各种生物的特征和外形色彩，启发学生对海底世界的思考和遐想。 2、学会用各种方法描绘海底世界中的海洋生物，能够表现争奇斗艳的海底世界。 3、培养学生的想象力、表现力，同时激发学生对大自然的热爱之情，培养他们保护自然生态环境的意识。 学情分析 本节课以海底世界为主题，培养学生的创新意识，通过引导学生探索海底世界的奇异与神秘，充分调动学生的学习兴趣，激发学生热爱大自然和保护生态环境的意识。在教学设计上，我充分考虑到学生的生理和心理特点以及美术教学的基本规律，在爱护和发展学生的好奇心和想象力的基础上，培养学生的审美情趣，提高他们对美的感受能力。 教学重点： 了解有关海洋生物的知识，启发学生运用多种表现方法描绘各种不同的海洋生物。 教学难点：画面生动有趣，色彩鲜艳、亮丽，别具一格。 教学过程： 一、谈话导入，激发情趣 1、师：同学们，老师认识了一群可爱的小朋友，想带给大家也认识一下，大家想不想认识它们呀？播放 《海底世界》纪录短片。 二、引导探究 1、师：观察海洋生物真正的形状、特点。你最喜欢哪些海洋朋友？它们有什么特点？色彩如何？（出示海洋生物图片） 通过欣赏你找到你最喜欢的海洋朋友了吗？它有什么特点？你看到了他们身上有哪些迷人的色彩呢？ 2、学生欣赏回答。选择自己最喜欢的方法来表现海洋生物说一说。 3、看过了真实的海洋生物，我们来看看，在动画片中的海洋生物是怎样的呢？（播放海底总动员） 4、请带着问题欣赏同龄小朋友们的优秀作品（出示儿童优秀作品范画），思考：我们如何来创作呢？ 5、教师出示创作过程，并进行范画：海马。 三、创作表现（作业要求） 请同学们开始创作一幅属于你们自己的海洋世界。 （1）运用自己最喜欢的表现方法。 （2）表现最喜欢的海洋生物 。 四、评价小结 (1)将学生作业进行全班展示，学生自我评价，教师简单总评。 六、板书设计 2、我爱海洋 抓特征（形、色） 画（剪、塑）外形 添细节（景、物）
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