假期生活——三年级语文寒假练习自测（九）（解析版＋原卷版）

中小学教育资源及组卷应用平台 自测日期： 年 月 日 自我测评： 假期生活———三年级语文寒假练习自测 班级：_____ 姓名：_____ 轻松起航 一、选择题 1．朗读课文，思考课文具体描写了哪两个场景（ ）（多选） A．蒲公英盛开时的金色草地。 B．“我”和弟弟在草地上互相吹蒲公英的绒毛。 C．“我”起得很早去钓鱼。 D．“我”细致地观察蒲公英，发现草地颜色变化的奥秘。 【答案】BD 【解析】本题考查课文内容理解。 第一自然段：开头介绍了蒲公英的生长地点，描写 了它盛开时草地变成金色的场景，为后文“我”的观察作了铺垫。第二自然段：“我和弟弟常常在草地上玩耍”，这是本段的总起句，主要写蒲公英给“我”和弟弟带来欢乐。本段写了兄弟俩在草地上尽情玩耍的场景。第三自然段：“起得很早”说明“我”过去没有起得这么早，并没有留意到草地颜色的变化。“我”偶然发现草地会变色，说明“我”留心观察了事物的变化。“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”它运用比喻的修辞手法，将不太容易说清楚的现象表达得清楚明了。第四自然段：“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”这两个感叹句，表达了“我”对草地和蒲公英的喜爱与赞美之情。“那时”是我发现草地颜色变化时；“最”突出了“我们”对蒲公英非常喜爱。21·cn·jy·com 2．下列加点字的音节全部正确的一组是（ ） A．处罚（ chǔ ） 到处（ chù ） 处理（ chǔ ） B．假（jiǎ ）期 放假（ jià） 假装（ jià ） C．答应（yìng） 应该（yìng） 回应（yìng） D．茶几（jī） 几个（jǐ） 几乎（jǐ） 【答案】A 【解析】考查了汉字读音，注意平翘舌和声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 A．读音正确。 B．“假期”的“假”读音为jià；“假装”的“假”读音为jiǎ C．“应该”的“应”读音为yīng D．“几乎”的“几”读音为jī 3．根据课文内容选一选，不属于大青树下的小学特别的地方的是（　　） A．学生来自不同的民族。 B．学生上学的路上看到的事物很特别。 C．上课时，小动物们来听课；下课时，小动物们来看热闹。 D．学校里古老的铜钟很特别。 【答案】B 【解析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 《大青树下的小学》是吴然写作的散文，又名《 我们的民族小学》，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2-1-c-n-j-y ACD属于大青树下的小学特别的地方。 B．“学生上学的路上看到的事物很特别。”这是描写上学路上的特别，不是属于大青树下的小学的特别。 4．对《赠刘景文》中“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”理解正确的是（ ） A．荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，那开败了菊花也被霜打落了。 B．荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝好像还在顶着霜枝。 C．荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 【答案】C 【解析】本题考查的是对诗句的理解和辨析。 本题中考查的是“荷尽已无 擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。理解正确的是C项。 5．下面（ ）不是泰戈尔的作品。 A．《园丁集》 B．《稻草人》 C．《飞鸟集》 【答案】B 【解析】考查作家作品。 B项《稻草人》的作者是叶圣陶。 二、填空题 6．读句子写出句子划线词的意思。 ①更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，蹒跚地在地板上走着，一直 ... ...