语文四年级下冀教版21《向卫星求救》课件

课件15张PPT。冀教版 四年级 语文下册 第五单元向卫星求救学习目标1.会认本课的生字，理清课文的叙述顺序。 2.通过学习课文，使同学们认识到科学技术的高速发展与我们的生活密切相关，从而激发同学们从小爱科学、学科学的热情。卫 星 1.同学们自由朗读课文，边读边画出文中不理解的词语或句子，自己想办法解决，能够把课文读得正确流利。 2.边读边想，通过读文，你知道了什么？谁向卫星求救？为什么求救？初读思考问题：交流研讨A.卫星搜救的知识，全球定位系统： 全球定位系统（GPS）是美国以空间为基地的无线电导航系统，在全世界范围内为民间用户提供不间断的定位、导航和定时服务，而且对所有人免费。任何人只要有一个接收机，这个系统就可以为他提供位置和时间。GPS可在任何气候条件下，在白天或夜间，在世界任何一个地方为无限数量的人提供准确的位置和时间信息。GPS由三部分组成：围绕地球的卫星；地面上的监控站；以及用户拥有的接收机。GPS卫星从空间发射可由接收机收到和识别的信号。每个接收机可以给出三维位置（经度，纬度和海拔）外加时间。 B、救援卫星 是一种用来营救失事飞机和船舶的人造卫星.1982年6月30日,世界上第一颗救援卫星"宇宙--1383"号,苏联发射成功.迄今在天上运行的救援卫星有四颗,俄罗斯,美国，加拿大,英国,法国和挪威等国设有十一个地面接收站,形成了一个国际卫星营救系统.这个系统能在四小时内,把地球上每一个角落搜索一遍.至今,国际卫星营救系统共搜寻失事飞机和船舶近三百架(艘),营救遇险者超过六百人,成为遇险者的"救星". 用人造卫星搜索和营救失事飞机和船舶的技术。由卫星无线电转发器接收失事飞机和船舶上装载的应急信标机信号，并把它转发给地面信息接收站，接收站通知救援指挥中心进行营救。通常利用运行在850～1000千米高的近圆形极轨道上的卫星装载救援信号转发器，地面接收站根据应急信标机和卫星之间的相对运动所造成的无线电信号多普勒频移原理，确定失事地点位置。卫 星 应急信标机采用国际上统一规定用于卫星搜索和救援系统的406兆赫、121.5兆赫、243兆赫频率。406兆赫信标是专为卫星搜索与营救系统设计的，它可传输有关失事飞机或船舶的类别、登记号、国籍、坐标、失事性质和时间等编码信息。1982年6月苏联发射了装有救援信号转发器的宇宙1383号极轨卫星，1982 年9月首次成功地搜索并救援了加拿大的空难遇险者。此后，苏联、美国先后在指定极轨卫星上装救援信号转发器。80年代参加搜索与营救卫星系统(Sarsat-Cospas)的国家有：法国、美国、苏联、加拿大、挪威和英国。此外，静止卫星参与搜索与营救卫星系统是有利的，因为其覆盖面积大。国际海事卫星系统也兼有卫星救援功能。卫星救援也可用于探险、登山等遇难人员的救援。 B、救援卫星卫 星 1.西姆获救的原因是什么？ 2.人造卫星是怎样救人的？用横线画出相关的语句读一读。同桌之间交流一下。学习课文内容： A.卫星先接收无线电信号。 B.计算机根据接收到底地无线电信号，判断呼救信号发出的地点和方向。 C.派出救援人员施救。集体交流，理解课文： 1.同学们，通过学习，你对卫星又有了哪些了解？ 2.你认为卫星神奇吗？哪里吸引了你？ 谈收获同学们要认识到科学的发展与人类生活的密切关系： 1.飞机进行搜索时，困难重重，而利用卫星就会轻而易举； 2.卫星可以在短短的几小时内很快地查出无线电呼叫信号发出地地方； 3.利用卫星能使遇险者获救。课外拓展 同学们在课下搜集整理有关卫星方面的知识，增加对卫星的了解。 再 见！ ... ...