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课件网) 突破十七 化学与能源和资源的利用 课标母题(情境素材) (课标情境素材建议:各种燃烧与灭火现象;不同材料燃烧引起的火灾与施救) 考点突破 1.(2021三水区模拟)下列有关燃烧和灭火的说法,不合理的是( ) A.炒菜时油锅里的油着火,可用锅盖盖灭 B.可燃性气体与空气混合,遇火一定会发生爆炸 C.煤矿矿井、面粉加工厂、加油站等场所应严禁烟火 D.钻木取火是由于摩擦生热,使温度达到了可燃物的着火点 B A.对比①③说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气 B.对比①④说明燃烧的条件之一是需要有可燃物 C.对比③④说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点 D.本实验用盘成螺旋状的细铁丝替代白磷,能得到相同的实验结论 中考母题 2.(2021广州)用如图所示实验探究燃烧的条件,下列说法正确的是( ) C 3.(传统文化)(2021澄海区模拟)对下列词语的化学原理解释不合理的是( ) A.釜底抽薪———燃烧需要可燃物 B.风助火威———为燃料燃烧提供充足的氧气 C.火上浇油———隔绝空气 D.钻木取火———使温度达到可燃物的着火点 C 4.(2020广州)火灾救援离不开化学知识。扑灭森林火灾的有效方法之一是在大火蔓延路线前清理出一片隔离带,大火会逐渐熄灭。该灭火方法的原理是( ) A.隔绝氧气 B.隔离可燃物 C.降低温度至着火点以下 D.以上都有 B A.欲证明条件①:先通O2,再通N2 B.欲证明条件②:先通N2,再点燃酒精灯 C.欲证明条件①②:先通O2,再点燃酒精 灯,然后改通N2 D.试管中的氢氧化钠溶液可以检验并吸收木炭燃烧生成的CO2 全国视野 5.(创新题型)(2021遵义)探究燃烧的条件便于控制燃烧。可燃物燃烧的一般条件是:①可燃物与O2接触;②温度达到可燃物的着火点。用如图装置探究,下列说法正确的是( ) C 6.(创新题型)(2021北京)用下图实验验证可燃物燃烧的条件,已知:白磷的着火点为40 ℃。 (1)实验1,能验证可燃物燃烧需要O2的现象是 。 (2)实验2,①中纸片燃烧,②中纸片未燃烧,②中纸片未燃烧的原因是 。 水吸收了部分的热量,温度未达到纸片的着火点 ①中白磷不燃烧,②中的白磷燃烧 课标母题(情境素材) (课标情境素材建议:面粉厂的防爆措施;各种燃烧、爆炸与灭火现象) A.该实验中若容器无盖,鼓入的可燃性粉尘也会爆炸 B.该实验中用打气筒鼓入空气的速度对实验结果没有影响 C.根据图3可知,容器中可燃物粉尘的浓度越大,爆炸威力越大 D.根据图2可知,可燃性粉尘颗粒直径越小,爆炸威力越大 7.(数字化实验)化学兴趣小组同学采用图1装置对可燃性粉尘爆炸进行探究,并用传感器测定爆炸时容器内压强与可燃性粉尘直径、可燃性粉尘浓度的关系如图2、图3所示。下列说法正确的是( ) D 中考母题 8.(生活情境题)(2020广东)酒精运输车合适位置应张贴的标志是( ) B 9.(2019广州)下列物质与空气充分混合后,遇明火不会发生爆炸的是( ) A.P2O5 B.面粉 C.镁粉 D.CH4 A “小火燃烧”是由于面粉与氧气的接触面较小,“发生爆炸”是由于面粉与氧气充分接触 10.(2018广东节选)堆积的面粉不容易点燃,即使少量点燃也只是小火燃烧;如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”和“发生爆炸”的原因分别是 _____。 11.(2017广东)据报道,一名5岁男孩将零食包里的生石灰干燥剂拆开,倒入玻璃保温杯,加水盖上盖子玩耍,保温杯瞬间爆炸,造成男孩的右脸红肿脱皮,一只眼睛失明。近年来类似的事件时有发生。请回答: (1)发生爆炸的原因是:在狭小的空间内,生石灰与水反应时放出 ,使剩余的少量水 ,体积迅速 ,发生爆炸。 (2)爆炸造成块状物划伤、高温浊液烫伤,还有强碱的 伤害。 腐蚀性 膨胀 迅速沸腾或汽化 大量的热 全国视野 12.(生活情境题)(2021南宁)中学 ... ...
