3DOne之创意家具设计 （创客校本课程节选） 适用年级：初中七年级 ●教材分析 近年来，创客教育的浪潮正在席卷全球。我国许多地区的中小学也在结合自身的客观情况，如火如荼地开展各种形式的创客教育。为了顺应创客教育发展的趋势，笔者结合自身的业务水平以及所在学校现有的软硬件条件，通过两年多的教学实践，尝试探索开发一套自成体系的基于3D设计及3D打印为载体的校本课程，使用系统化的微课，整理各章节的内容，以便于学生的自主学习，循环学习，本课节选于本校自主研发的3Done创客与信息技术课程结合的校本课程，属于其中一个关于草图设计实体模型的实例。 ●学情分析 本节课的教学对象是初一年级的学生，这一阶段的学生求知欲强，富有个性，勇于实践，对信息技术有浓厚的学习兴趣，且具备了一定的操作技能和信息素养。他们在初一上学期已经学习过使用3Done设计一些简单的三维实体模型，懂得运用基本实体，通过拉伸、变形、加法、减法等运算组合绘制一些个性化的模型。但是基础较弱，仅能够进行简单的组合、拆分，对于使用草图绘制、拉伸变形获得实体模型还没有经过充分的了解和学习，因此对于新的绘制三维模型的方法，他们既感到新鲜，又非常兴奋，学习的兴趣一下子就提高了。 ●教学目标 知识与技能目标：加深认识3Done草图绘制工具栏的各种命令，懂得设置草图工具的基本参数，会使用草图编辑菜单下的链状圆角、链状倒角、单击修剪、延伸曲线、偏移曲线等指令，对绘制的草图进行必要的修改以得到合适的草图外观，熟练掌握草图得平面，平面拉伸得实体的基本操作。 过程与方法目标：在微课视频的帮助下，自主探究学习使用3Done软件草图工具学习基本家具的绘制。通过观看微课，了解草图绘制菜单和草图编辑菜单的各个工具指令的使用，能根据视频教程绘制简单的课桌、椅子。根据拓展微视频的演示，掌握计算机绘图的标准流程，熟练掌握多个绘图工具的使用方法，发挥个人创造力，设计出个性化的人物头像。 情感态度与价值观目标：培养学生对计算机3D建模的兴趣，增强美术修养与信息素养；培养细心观察，自主学习，勤于思考，用于探索的优良品质；培养学以致用，自主创新的学习模式。 ● 教学重点、难点 重点：通过系列微视频的自主学习，熟练运用3Done软件的草图绘制菜单和草图编辑菜单的常用命令，能绘制出富有个性化的草图。 难点：草图绘制命令的连续点控制，曲线的造型修改。 ● 教学过程 1、 情境导入，激发兴趣 教师展示6组现代简约版的创意家具图片，激发学生学习的兴趣，如下图1 图1 师：同学们，我们知道使用3Done三维建模软件可以设计出许多个性化的实体模型，例如建筑楼房，机械零部件等，但是以上个性化的创意家具，大家知道是如何通过3Done软件绘制得到的呢？在接下来的学习中，我们就要重点研究通过草图拉伸命令去制作一些有规律的创意家具。 学生观察欣赏，体验老师展示的现代创意家具，并思考如何通过3Done建模软件去绘制，能否使用基本实体模型去不断变形得到呢？ 设计意图：以学生熟悉、热爱的生活元素为导入，容易引起学生的注意，激发学生学习新课的热情，营造自然轻松愉快的学习气氛。使用启发式的语言语句启迪学生思考，引入草图绘制，拉伸命令的相关知识，回顾就知识，进行铺垫。 2、 观看微课，实操预演 （1）观看“桌子的绘制”微课，学习用草图拉伸的方法绘制简单的桌子，如下图2所示 图2 师：我们首先通过观看微课，使用3Done软件里面的草图绘制菜单下的矩形草图命令，学习最简单的草图绘制演变成实体模型的方法，请同学们自己观看练习。 学生自主观看录制好的微课视频，按照步骤模仿练习。 教师随后巡视课堂，根据学生的掌握情况，适时跟进知道需要帮助的学生，适度进行点评，并讲述各个绘图命令 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
