Module6 Unit 2 It’s my ruler 表格式教案（共2课时）

课题 Module6 Unit 2 It’s my ruler. 学习目标 1.会正确认读、听说单词eraser, pencil case, crayon;2.能通过观看动画、模仿跟读、合作问答等形式，能理解文本大意、正确流利的朗读课文，并能根据提示表演课文。3.会使用What’s this It’s my pen. 询问和说明自己的物品。4.能使用本课重点句式，就自己不认识的物品进行询问，针对别人的询问给与回答。 教学重难点 1. 会正确认读、听说单词eraser, pencil case, crayon;2.能理解文本大意；能正确、流利的朗读课文。3.会使用What’s this It’s my pen. 询问和说明物品。4.通过学习，对不认识的物品具有兴趣和好奇心，乐于进行询问。 新知结构 Topic: 谈论物品 Grammar: 一般现在时 Words: eraser, pencil case, crayon; Unit 1 Phrases: my schoolbag. Sentences: What’s this It’s my pen. 教学过程 课堂导入 Show the learning aims .1.会正确认读、听说单词eraser, pencil case, crayon;2.能通过观看动画、模仿跟读、合作问答等形式，能理解文本大意、正确流利的朗读课文，并能根据提示表演课文。3.会使用What’s this It’s my pen. 询问和说明自己的物品。4.能使用本课重点句式，就自己不认识的物品进行询问，针对别人的询问给与回答。 I．Warming up: 1. ChantWhat’s this What ’s this Pencil, pencil. It’s a pencil.What’s that What’s that Pen, pen. It’s a pen.What’s this What’s this Book, book. It’s a book.What’s that What’s that Schoolbag, schoolbag. It’s a schoolbag.2. GameRead and pointschoolbagbookpenpencilrulereraserPencil casecrayon引出本课新单词，激发学生学习兴趣。 达标导学（基于目标） 问题与活动 II．Presentation1.Look and sayWhat’s this It’s a…用看图造句的方式，调动学生已学的旧知，为接下来的学习做准备Look and guess用不断呈现的图片引出本课新单词：eraser, pencil case, crayon，并进行新授Watch and answer(Text 1)What’s this A pen or a ruler Listen and repeat.4.Listen ,watch and answer:Where is it It’s my eraserIt’s my pencil case.It’s my ruler.It’s my crayon.Listen and repeat.Try to show.III. Practice: 失物招领处It’s my_____Pen, ruler, eraser, pencil case, ruler, crayon. IV. Extension:Can you share 你能来介绍一下你的书包吗？It’s my…Chant 作业设计 1.听录音并模仿Module 6 U2的课文。 2.用今天所学的句式向家人或者朋友介绍自己的物品。课题 Module6 Revision 学习目标 1.会正确认读、听说单词eraser, pencil case, crayon;2.能通过观看动画、模仿跟读、合作问答等形式，能理解文本大意、正确流利的朗读课文，并能根据提示表演课文。3.会使用What’s this It’s my pen. 询问和说明自己的物品。4.能使用本课重点句式，就自己不认识的物品进行询问，针对别人的询问给与回答。 教学重难点 1. 会正确认读、听说单词eraser, pencil case, crayon;2.能理解文本大意；能正确、流利的朗读课文。3.会使用What’s this It’s my pen. 询问和说明物品。4.通过学习，对不认识的物品具有兴趣和好奇心，乐于进行询问。 新知结构 Topic: 谈论物品 Grammar: 一般现在时 Words: eraser, pencil case, crayon; Unit 1 Phrases: my schoolbag. Sentences: What’s this It’s my pen. 教学过程 课堂导入 Show the learning aims .1.会正确认读、听说单词eraser, pencil case, crayon;2.能通过观看动画、模仿跟读、合作问答等形式，能理解文本大意、正确流利的朗读课文，并能根据提示表演课文。3.会使用What’s this It’s my pen. 询问和说明自己的物品。4.能使用本课重点句 ... ...