8.6学生实验：探究凸透镜成像京改版物理八年级全一册（四套打包Word版含答案）

8.6学生实验：探究凸透镜成像京改版物理八年级全一册（1） 姓名：_____班级：_____ 一、实验题 1．小红做探究凸透镜成像规律的实验。（如图） (1)利用太阳光测量凸透镜的焦距时，小红将光屏A和凸透镜L按照图甲所示的方式均垂直于刻度尺摆放，光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为 _____ cm； (2)将此凸透镜、点燃的蜡烛、光屏置于光具座上如图乙所示的位置时，在光屏上得到了一个清晰的像，像的位置如图所示，接下来的调节方法是： _____ ； A．只需将凸透镜向下调一些 B．只需将光屏向上调一些 C．将凸透镜和光屏都向下调一些 (3)调整后光屏上呈现清晰的像，保持图乙中蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移到光具座上 _____ cm刻度线处，光屏上能再次呈现烛焰清晰倒立的 _____ （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像； (4)在图乙中不改变蜡烛和凸透镜的位置，小红把凸透镜换成焦距为5cm的，应将光屏向 _____ （选填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动，才能使光屏上烛焰的像变得清晰； (5)如果要估测某凸透镜的焦距，可以让烛焰距离凸透镜足够 _____ （选填“远”或“近”），此时像距就近似等于焦距，运用这种方法测出来的焦距与实际相比 _____ （选填“偏大”、“等于”或“偏小”）。 2．小明和小亮用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律。 （1）写出实验前将烛焰中心、凸透镜光心和光屏的中心调至同一高度的目的：_____。 （2）小亮认为，凸透镜成实像时，不但像与物上下是颠倒的，而且左右也是相反的。请你设计一种简单的方法验证小亮的观点：_____。 （3）如图所示，光屏上呈现一个清晰的像，保持凸透镜位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，要再次在光屏上得到清晰的像，应将光屏向_____移动，像的大小将变_____。 3．小娟对有关光学实验进行比较研究。 （1）探究凸透镜成像规律时，调节器材使烛焰和光屏的中心位于透镜的_____上。器材在图示位置时，观察到光屏上呈现烛焰清晰的像，则该像为倒立、_____实像，若将蜡烛移至35cm处，此时凸透镜对烛焰发出的光起_____作用； （2）将图中的透镜换为带小孔的遮光板，烛焰的像成在光屏下方，要让像成在光屏中央，应将小孔向_____调节，此时的像与图中透镜所成的像相比，像的大小_____。 4．某小组同学利用如图（甲）所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验。 （1） 为使凸透镜所成的像位于光屏的中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在_____上；该实验在光线较_____的环境中进行更便于观察。 （2） 小王同学三次在光屏上看到烛焰的像如图（乙）所示A′、B′、C′、分别是A、B、C在光屏上所成的像，分析图（乙）中信息，凸透镜所成的实像都是_____（选填“正”或“倒”）立的，用相机拍照，拍完近景再拍远景时，应将相机的镜头向_____（选填“靠近”或“远离”）景物的方向调一些，才能拍出清晰的照片。 （3） 把凸透镜换成一块玻璃板，小明继续探究平面镜成像的特点，实验中，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像比较_____（选填“亮”或“暗”）；透过玻璃板在光屏上_____（选填“能”或“不能”）看到蜡烛的像，说明平面镜成的是_____像。 （4）用木板紧贴在玻璃板背面，挡住玻璃板后面的光，小明在玻璃板前_____（选填“能”或“不能”）看见蜡烛的像。 5．小海利用焦距f=10cm的凸透镜探究“凸透镜成像的规律”，实验前，应把烛焰、透镜和光屏三者的中心调到_____；实验时，它们的位置如图所示，则物距u在_____（选填“u>2f”、“f