教科版（2017秋） 一年级下册2.4《给动物建个”家“》（课件13ppt+视频）

(课件网) 4. 给动物建个家 教科版 一年级下册《动物》单元 1 聚焦 在什么地方能观察到蜗牛？ 想更好地观察蜗牛，了解蜗牛更多秘密，有什么好办法？ 1 聚焦 为了继续观察蜗牛，给它建个家吧！ 怎么建呢？ 2 探索 蜗牛的家是什么样的？ 它需要生活在什么样的环境中呢？ 2 探索 我是小小设计师 蜗牛需要的环境： 阴暗潮湿 能四处活动 土质疏松 食物充足的地方 想一想，画出蜗牛的“家” 2 探索 探索开始了…… 分发工具： 饥饿的蜗牛、菜叶、土壤、水壶、透明盒子、放大镜 水壶 土壤 透明、透气盒子 放大镜 菜叶 蜗牛 2 探索 小蜗牛住进了它的家 它的家是什么样子 ？ 1.下层土壤，土多沙少。 2.中层铺一些树枝、树叶、腐殖质，如果觉得干，可以撒一些水。 3.上层放一些菜叶。 3 研讨 观察蜗牛在“新”家里的表现 蜗牛在新“家”里生活的好吗？它在家里干什么？ 排泄、吃菜叶、睡觉、运动、交流、玩耍 3 研讨 观察蜗牛在新家里的表现 谁观察过蜗牛吃菜叶的样子？你用什么办法来进行观察的？ 如果肉眼观察不到的，可以采用放大镜进行观察。 蜗牛吃菜叶 3 研讨 观察蜗牛有哪些有趣的现象 蜗牛的触角 爬行时有痕迹 4 拓展 寻找蚂蚁的家 蚂蚁的家是什么样子的？ 要注意安全呦！ 4 拓展 寻找其它动物的家 谢谢提炼 感性的 研讨1 研讨2 研讨3 理性的 给动物建个家教学流程图 可霏的、科学的、有根据的 教学活动内容 目标实现手段 了解学生前概衾 概念 在什么地方潮察过件牛 探究一:君 学生画设计图 探究二:给蜗 学生分组建 牛建一个家 探究三:件在 观察、交流、看蚂蚁吃菜叶的 新家里干什么 视频 寻找蚂蚁的家 观察记录形成察日记 爱护小动物,保 护它们的家