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课件编号11055483
山东省德州市宁津县2021-2022学年第一学期八年级语文期末考试试卷(图片版,含答案)
日期:2024-06-26
科目:语文
类型:初中试卷
查看:86次
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来源:二一课件通
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期末
2021-2022学年八年级上学期质量监测 语文试题答案 一、积累运用(共14分) 1.A.2.D 3.A.(每题3分,共9分) 4.(5分)(一小题全对1分)(1)芳草萋萋鹦鹉洲 (2)入则无法家拂士 (3)学诗谩有惊人句 (4)角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫 (5)示例:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。会当凌绝顶,一览众山小。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 二、阅读(共64分) 5. (3分)D 6. (2分)它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器(1分);胸部安置一种响板,以增加声音的强度。(1分) 7.(4分)作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试,结果证明蝉是没有听觉的。作者勇于实践和探究,具有严谨的治学态度。 8. (3分)C 9.(4分)①运用了比喻手法,水声如箭,残月如弓,有着一种磅礴的气势,给人以急促紧迫之感。②从视觉和听觉的角度,写耳际湍急的水声,城头残缺的月亮,动静结合,给人策马行军的紧迫感。(答出一角度即可) 10. (3分)表达了诗人对久战不息的幽怨之情,体现了诗人关心国家安危的深沉情感和怀才不遇的忧闷之情。 11.(3分)(1)任用,选拔(或“被任用”、“被选拔”) (2)使……痛苦 (3)明白,了解 12.(3分)“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市” 运用排比,同类并举,形成无可辩驳的气势,增强了说服力。(3分,意思对即可) 13. (3分)D 14. (3分)D 15.(3分)示例:吃了它,耳朵就会更加灵敏,眼睛就更加明亮,那么,我就会高兴的强逼自己吃下去。 16.(3分)示例:选贤任能,礼贤下士,求贤若渴,敬重人才,嫉恶如仇的贤明君主。 17. (3分) D 18. (4分) ①合理安排学习的时间,提高学习的效率,保证睡眠时间。②保持良好的心态,不焦虑。③营造好的睡眠环境,保证睡眠质量。(任答两点给4分) 19.(3分)①草豁达大度,不去呐喊、不去抗争,忍辱负重。②草清高,只按自己本性生长,不媚不俗,不求认知,自由生长。③草珍惜生命,积蓄力量,顽强生长。④草洒脱。(答出一点给1分,答出三点即可满分) 20.(1)(3分)运用拟人、排比修辞手法,(1分)形象生动地表现了野草的顽强生命力和洒脱品性,强烈地表达了作者对野草的喜爱和赞美之情。(2分) (2)(2分)①“顽强”“旺盛”等形容词写出了草的生命力,写出了草珍惜生命的本心。②用形容词“饱”来修饰动词“蘸”,将“草”比喻成毛笔,将草生长的状态比喻成“浓墨,”将“广袤的大地”比喻成画纸,将草在大地上顽强洒脱生长的样子比喻成画家在不停地挥毫傅彩,生动形象地写出了草顽强洒脱,为世界增添了绚丽光彩,给人们带来了生机勃勃的美好景象。③“广袤”写出了大地的广阔,给草的肆意生长提供了一个场所。“挥毫傅彩”,挥动笔描绘绚丽画卷,形象生动地写出了草洒脱肆意生长给世界带来生机勃勃的绚丽光彩。(答出任意一点即可,酌情给分) 21.(4分)不能。①这里运用了欲扬先抑的手法,先贬抑草,说草没有地位,软弱,再大力颂扬草的优秀品质,使上下文形成鲜明对比,突出重点,行文跌宕,收到出人意料的效果。②丰富了文章内容,使文章更加完整,激发读者的阅读兴趣。③这里的“恨”,也是草的本心———忍辱负重,更全面地体现了草的精神品质。 (只答“不能”但不写理由,不给分。答出任意两点即可,酌情给分) 22.(4分)①野草只按自己的本性生长,随四季而荣枯,不媚不俗,不求人知,自由生长。它那顽强的生命力给人无限启发。(2分)②野草带着晶莹露珠、吐着嫩芽,叫人流连驻足,舍不得离去。它浸润人的眼球,呵护人类的生存空间,给世界增添绚丽色彩。(2分)(其他答案言之有理也可酌情给分) 23.(4分)答案示例一:①我认为小草是生命的强者。因 ... ...
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