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课件网) 三年级 语文 【诗词阅读】江雪（柳宗元） 免费获取课内外朗读资源 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习字、词，理解诗意 诗词赏析与问题思考 2 学习诗词中的字、词，理解诗词的意思，加强基础知识的学习与积累。 品味诗词的语言，深入理解文章的含义，学会归纳出问题答案。 阅读诗词 阅读诗词，回答问题。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 江 雪 唐 柳宗元 学习字、词，理解诗意 学习诗词中的字、词，理解诗词的意思，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 万径(jìng jìn) 翁(wēn wēng) √ √ 诗词详解 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 所有的山都看不到飞鸟的影子，所有的小路都没有人的踪影。 千山： 万径： 绝： 踪： 灭： 虚指所有的山。 虚指所有的路。径，小路。 尽。 踪迹，足迹。 消失，没有了。 诗词详解 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 在一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣、头戴斗笠的老翁，他冒着大雪在寒冷的江面上独自垂钓。 诗词赏析与问题思考 品味诗词的语言，深入理解文章的含义，学会归纳出问题答案。 诗词赏析 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 “千”“万”“绝”“灭”等字描绘了一幅广阔而又空旷的雪景图。这两句勾画了一个孤舟独钓寒江雪的蓑笠翁形象。前两句背景反衬后两句中的主体，使老翁的形象非常鲜明突出。这里，老渔翁给人以孤独感，然而他不惧风雪、不畏严寒的精神却让人感动。 核心问题 “千山鸟飞绝，万径人踪灭”这两句诗运用了什么修辞手法？有什么作用？ 运用了夸张的修辞手法，突出了没有飞鸟，没有人烟的极端寂静的特点。 延伸问题 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中的“孤”“独”二字表现了诗人怎样的情感？ 一“孤”一“独”构成了孤寂的情致，表达出诗人凄清、孤独、落寞的情怀，抒发了诗人不愿与当权者同流合污的高洁孤傲的情感。 免费获取课内外朗读资源
