【分层培优】六年级语文寒假讲义 第10讲-写作之展开想象的翅膀（教师版+学生版）（上海专用）

中小学教育资源及组卷应用平台 编者小注： 本专辑专为2022年人教部编版五四制研发，供中等及以上学生使用。 思路设计：采用五步进阶法：知识梳理-例题精 出卷网讲-巩固练习-达标检测-课后巩固，所有题目选自上海地区历年统考、校考、名校月考等试卷中，知识难度层层递进，由简到难。 开学测试模拟卷：难度在六年级上册全册+下册重点知识，既可以作为本套专辑结课测试，亦可作为名校开学测试模拟卷。 第10讲 写作之展开想象的翅膀 【学习目标】 1、欣赏优秀的想象类作文，了解想象作文的写作要求。 2、能够根据所给的素材展开合理的想象，运用联想法写出有创意的作品。 【知识梳理】 知识名称：如何在作文中合理运用想象 【知识梳理】 一、怎样才能提升想象的能力呢？ 1．观察周围尽可能看到的所有事物，捕捉典型材料。 我们的视线往往局限于一个小圈子， 出卷网觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。写出新意最重要的是选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序、认真观察。21世纪教育网版权所有 2．动用多种感官，丰富写作素材。 心理学认为，观察是思维的知觉，没 出卷网有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不只是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。 2．填写观察记录，养成观察习惯。 观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为教 出卷网师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应制作一份观察记录，指导学生填写。每周交流一次，评选班级的“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。 二、想象的基本思路 以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五 出卷网次擦燃火柴看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，为什么阅读时，我们仍然觉得合情合理。因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。 那么，怎样做到想象合理、丰富呢？ 1、再现。 侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。 1、移植。 有时候，想象可以进行嫁接 出卷网、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。 1、幻想。 幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹 出卷网麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。一句话，想象源于生活。想怎么写，就怎么写。 三、作文中最常用的想象的方法 出卷网你知道吗？ 无论在自然科学领域，还是在社会科学领域，它的每一步前进，都离不开大胆的假设想象。在写作中，假设想象也是经常用到的。《假如给我三天光明》、《假如我是语文老师》、《假如我会飞》、《如果我是_____》、《假如我是孙悟空》、《二十年后的我》等等都是假设想象。 1、换位想象，即换取原来事实中的人物、事件来进行想象。 对于换位想象，同学们应该熟悉，实际上从小 出卷网学开始，就写诸如“假如我是孙悟空”、“假如我是语文老师”、“如果我是_____”之类的作文，这种角色的换位让我们抛开真实的自己而变成别人，让一些本来不适合我们角色的话语借别人的口讲了出来，获得了新的感觉。 1、拟人想象，就是让一些动物甚至没有感觉的植物来开口说话，来达到意想不到的效果。 ... ...