中小学教育资源及组卷应用平台 专题20 生物的遗传和变异 1. 对基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系的理解认识，需重点掌握知识，常结合遗传图出题。基因的显隐性是这部分内容的难点，在考试中常以简答题形式结合事例出现。以填空、简答题形式考查体细胞中染色体组成示意图。人类遗传病的成因、近亲结婚的危害以及人类基因组计划。 2. 常以选择题、材料分析题、表格题的形式考查人的染色体组成和传递规律、人类性别决定的原理及遗传图解的写法。 3. 以选择题、综合题形式考查生物的变异、变异的类型以及变异的生物学意义和实践意义；遗传现象和变异现象的区分是重要考点，往往以选择题形式出现。 一：相对性状 1．生物的性状 （1）遗传和变异 项目 概念 举例 遗传 亲子间的相似性 种瓜得瓜，种豆得豆 变异 亲子间和子代间的差异 一母生九子，连母十个样 遗传和变异是生物的特征之一，是通过生殖和发育过程实现的。遗传是物种得以延续的重要内因，变异促进了生物的进化和发展。 （2）性状 遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理和行为特征等统称为性状，包括生物体所有特征的总和。 （3）相对性状 ①概念：同种生物同一性状的不同表现形式。 ②举例：番茄果实的红果与黄果、人眼的单眼皮和双眼皮、鸡的光腿与毛腿等。 2．基因控制生物的性状 （1）转基因生物的培育告诉我们：生物的性状是由基因控制的，亲代遗传给子代的不是性状，而是基因；子代因为得到了亲代的基因（遗传信息）才表现出亲代的性状。 （2）有很多性状很明显地表现为基因和环境共同作用的结果。 二：基因、DNA和染色体 基因、DNA和染色体 （1）染色体是存在于细胞核内的容易被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质组成。DNA是主要的遗传物质。基因是由遗传效应的DNA片段，一个DNA分子有许许多多的基因，基因决定生物的性状。 （2）在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是成对存在的。人的细胞中23对染色体包含46个DNA分子，含有数万对基因。 三：基因经精子和卵细胞传递 基因经精子和卵细胞的传递 （1）图解 （2）在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞，其上的基因也随着染色体的分离而分开，进入不同的生殖细胞中。 （3）受精卵中的每对染色体都是一条来自父方，另一条来自母方，成对的基因也是如此。 （4）在形成精子和卵细胞的过程中，染色体数目减半，在形成受精卵的过程中，染色体的数目加倍，与体细胞相同，染色体上的基因也经历同样的过程。 四：基因的显性和隐性 孟德尔实验： 1．孟德尔在1858年开始了一系列豌豆实验，在八年时间里他一共研究了28000株豌豆，获得了大量的实验数据，发现了重要的遗传规律。 2．实验材料是豌豆，选择豌豆的原因有：①豌豆的相对性状明显；②豌豆是自花传粉，且为闭花授粉，容易获得纯合子。 3．孟德尔的豌豆杂交实验：实验过程及结果如图所示： 孟德尔实验的解释： （1）相对性状具有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做显性性状。未表现的性状叫做隐性性状。 如图，高茎为显性性状，矮茎为隐性性状。 （2）控制相对性状的基因有显性基因和隐性基因之分。控制显性性状的基因为显性基因。控制隐性性状的基因称为隐性基因。习惯上，用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因。如图所示： （3）体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞中只有成对基因中的一个。子代体细胞中成对的基因分别来自亲代双方。 （4）子一代（Dd）的生殖细胞，有的含有D基因，有的含有d基因，由于雌雄生殖细胞结合的机会均等，子二代的基因组成有DD、Dd、dd三种，表现的 ... ...
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