辽海版二年级美术下册《第2课 混色练习》教学设计（表格式）

课题名称：辽海版二年级下册《 混 色 练 习》 姓名： 刘爱东 工作单位： 站前小学 学科年级： 二年级下册 教材版本： 辽海版 一、教学内容分析 本课引导学生直接从混色练习入手来组织画面，通过实践提高 ，学生对混色的了解与把握，提高学生的实践能力。 二、教学目标 知识与技能：丰富学生的画面表现能力。 过程与方法：在色彩技法基础上使学生掌握新的知识与技法，拓展学生的创作思路。 情感态度与价值观：培养学生勇于尝试新事物的勇气。 三、学习者特征分析 本科引导学生直接从混色练习入手来组织画面，通过实践提高学生对混色的了解与把握，提高学生的实践能力。 四、教学策略选择与设计 老师：多种方法制成范作 学生：油画棒、各种绘画工具 五、教学重点及难点 教学难点：颜色混合的范围及应用 教学重点：颜色混合的技法掌握 六、教学过程 教师活动 预设学生活动 设计意图 一、 欣赏引趣（导入） 1、通过欣赏两幅画，分析涂色上有什么不同？你们喜欢这种涂色方式吗？板书课题 学生体验分辨绘画上色工具的颜色及种类。 创设情景，导出课题 二、观察探究 多媒体出示色环，并根据内容相应提出有关问题：哪些颜色比较接进并解说 1、引导欣赏：将两个色彩混合的录像视频快放给学生看。 2、引导思考：你们喜欢这种色彩混合的方法吗？ 3、引导创造：亲自实践一下。 4.游戏抢答：找出画中的混色的地方， 学生欣赏体验回答问题，动手实验操作。 学生作品贴在黑板上，共同欣赏 随着音乐做律动，进行抢答。 观察探究，锻炼学生的观察与动手能力。 三、欣赏优秀作品，介绍可以多种材料来绘画，同时允许个性学生独立创作。 四、 提出绘画要求用笔尖也可以用侧面绘画，注意涂色均匀、饱满。 学生动手练习混色作画 锻炼学生的动手能力，加深理解 五、布置绘画练习,进行巡回辅导 六、欣赏评述 1、,展示学生的作品，布置说说绘画感受。 2、评选小画家。 3、进行小结号召小画家继续加油！ 学生上台展示自己的作品共同欣赏，并简要说明。 锻炼学生的口头表达能力。 七、板书设计 混色练习 红+黄=橙 红+蓝=紫 黄+蓝=绿