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课件网) 没有水 我们活不下去 水危机 第三节 水资源的合理利用 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 课程标准 了解水资源的概念以及衡量水资源丰歉的具体指标。 学会运用图表资料说明全球和我国水资源时空分布不均。 认识到随着生产的不断发展，水资源的数量、质量对于人类的发展意义重大。 树立珍惜和保护水资源的意识，懂得基本的水资源可持续利用策略 本节学习目标 全球水 液态淡水 人类可利用 认识水资源 （十万分之七） 1.水资源定义： (1) 广义： (2) 狭义： 包括水圈内的水体总量 陆地上目前人类所能利用的淡水资源（可利用的：河湖淡水、浅层地下水） 一.水资源及其分布 2. 衡量水资源丰歉程度的指标： 多年平均径流总量 国家: 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国、印度 读图3.10完成下列思考： 1、各大洲水资源分布有何特点？ 具有显明的地区差异，亚洲最多，南美洲次之，大洋洲最少 国家: 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国、印度 读中国水资源分布图完成下列思考： 1、中国水资源分布有何特点？ 空间分布不均衡，南多北少，东多西少 1、找出以上四个城市季节分布的共同的？ 时间分布不均衡，夏秋多，冬春少，年际变化大。 读中国水资源的时间分布图完成下列思考： 3.水资源分布 (1)世界：地区差异明显 大洲：亚洲最多，南美洲次之，大洋洲最少 国家: 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国、印度 (2)中国：时空分布不均衡 空间分布：东多西少，南多北少 时间分布：夏秋多，冬春少；年际变化大 中国人口分布与水资源分布有何关系？得出什么结论？ 1、水资源的数量影响经济规模大小 二. 水资源与人类社会 新疆 江南 试想：如果新疆也按江南的人口和经济规模发展行得通吗？你有何启示？ 1、人类经济活动规模（需求）必须遵循水资源的数量与人类活动的关系，否则会引起“水危机” 2、水资源的质量影响人类经济活动的效益 绿水青山就是金山银山 如果水是这样的，茅台和四洞山泉能卖出去吗？你有何启示？ 2、人类活动（水污染）不注意保护水资源的质量将影响人类经济活动的效益，导致“水危机” 水资源利用的进步 3、科技的进步促进人水关系的发展 在科技发达的现代，人类通过修建跨流域调水工程和大型蓄水工程，来缓解水资源时空分布不均的矛盾，从而大大拓展了人类生存和发展的空间。 小组活动 阅读教材63页活动完成以下问题 1.农业生产对水资源的需求很大，以色列的自然环境适合发展农业吗 2、以色列是如何把水资源由“少”变“多” 3、从以色列的奇迹中，我们得到什么启示？ 1、以色列降水量少，蒸发量大，水资源奇缺，不适合发展耗水量大的作物 2、北水南调、海水淡化、推广滴管技术、提高水肥利用率 3、发展科技、科学利用水是解决水危机的重要途径 1、主要是过度引水灌溉 咸海的忧虑 咸海的变迁 小组活动 阅读教材64页案例2咸海的忧虑完成以下问题 1、咸海面积缩小主要原因是什么？2、咸海面积缩小会产生哪些影响？ 3、从咸海案例我们得到什么启示？ 3、启示：人类利用水资源必需遵循水资源数量、质量与人类活动的关系，避免过渡、污染等问题，应该合理利用水资源。 1、主要是过度引水灌溉 2、湖面萎缩、加剧荒漠化、土壤盐渍化、水资源短缺、生物多样性锐减、贫穷等社会问题 小结 1、水资源的数量影响经济规模大小 “水危机”问题的实质 水 人 二. 水资源与人类社会 2、水资源的质量影响经济的效益 3、科技的进步促进人水关系的发展 关系 1、水资源危机原因 A、可利用水资源少 B、水资源时空分布不均 C、水资源数量和质量不能与需求相适应 （需求增大、污染严 ... ...
