2021-2022学年高一生物苏教版必修二同步课时作业3.1基因的分离定律（word版含解析）

3.1基因的分离定律———2021-2022学年高一生物苏教版必修二同步课时作业 1.孟德尔选用豌豆作为杂交实验的材料是其成功的重要原因之一，下列有关豌豆的杂交实验说法正确的是( ) A.自然状态下豌豆花在未开放时就完成了受粉 B.去雄是指在父本的花成熟后将其全部雄蕊去除 C.豌豆杂交时要在母本的雌蕊成熟前进行传粉 D.人工杂交过程中需要对父本和母本分别套袋 2.下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是( ) A.孟德尔在纯合豌豆亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上提出问题 B.“孟德尔发现F2性状分离比为3：1”属于假说演绎法中“假说”的内容 C.“测交结果：30株高茎，34株矮茎”属于假说演绎法中“演绎”的内容 D.自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合 3..豌豆是孟德尔研究遗传规律的实验材料，下列选项正确的是( ) A. 豌豆有多对易于区分的相对性状，如黄色子叶与绿色豆荚 B. 豌豆的花相对较大，这增加了人工授粉的难度 C. 豌豆杂交后代表现型多样，说明性状都不能稳定遗传，有利于统计结果，找出规律 D. 自然状态下，大多数豌豆是纯种，这与其自花传粉、闭花受粉的特性有关 4.一对相对性状的遗传实验中，子二代出现3:1性状分离比的必要条件是( ) A.等位基因为不完全显性关系 B.子二代3种基因型个体的存活率不等 C.子一代产生的雄配子中2种类型配子的活力有差异 D.产生子代数量较少的物种需对多组相同杂交实验汇总统计 5.下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是( ) ① 豌豆是自花传粉植物，实验过程免去了人工授粉的麻烦 ② 解释实验现象时，提出的“假说”有：F1产生配子时，成对的遗传因子分离 ③ 解释性状分离现象的“演绎”过程是：推测测交后代出现两种表现型，且比例接近1︰1 ④ “豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容 A.① ③ ④ B.② ③ C.② ④ D.① ② 6.完成下列各项任务，依次采用的最合适的方法是( ) ①鉴别一只白兔是否是纯合子 ②鉴别一株小麦是否为纯合子 ③不断提高水稻品种的纯合度 ④鉴别一对相对性状的显隐性关系 A.杂交、测交、自交、测交 B.测交、自交、自交、杂交 C.杂交、测交、自交、杂交 D.测交、测交、杂交、自交 7.研究发现基因家族存在一类“自私基因”，可通过“杀死”不含这类基因的配子来改变分离比例。如E基因是一种“自私基因”，在产生配子时，能“杀死”体内2/3不含该基因的雄配子。某基因型为Ee的亲本植株自交获得F1，F1随机传粉获得F2。下列相关叙述错误的是( ) A.亲本产生的雄配子中，E：e=3：1 B.F1中三种基因型个体的比例为EE：Ee：ee=3：4：1 C.F2中基因型为ee的个体所占比例为5/32 D.从亲本→F1→F2，e的基因频率逐代降低 8.一农田内种有高茎豌豆和矮茎豌豆，且随机分布，矮茎植株占1/3，高茎植株中纯合子占1/3，自然状态下生长，然后将该农田收获的种子来年再种下去，理论上长出的植株中高茎和矮茎的比例为( ) A.2：1 B. 5：4 C. 7：5 D. 6：25 9.自然界的某植物种群中,基因型为Aa的植株自交后代表型之比总为2:1；Aa测交后代表型之比为1:1.若将上述自交后代的花粉随机授给去雄的测交后代，获得大量子代。下列说法错误的是( ) A.该种群中不存在基因型为AA的个体 B.自交后代产生的配子种类及比例为A:a=1:2 C.测交后代产生的配子种类及比例为A:a=1:3 D.随机授粉产生的子代中Aa:aa=6:5 10.某昆虫体色由常染色体上一对等位基因控制，雄性有灰身和黑身，而雌性均为黑身（与基因型无关）。现有一对亲本杂交：灰身♂×黑身♀→F1中灰身♂：黑身♂：黑身♀=3：1：4。下列分析错误的是( ) A.亲本均为杂合子 B.该昆虫体色的表现受体内环境影响 C.F1中黑身雌性昆虫的基因型有3种 D.F1中黑身个体随机交配，子代全为黑身 11.人 ... ...