2021-2022学年高一生物苏教版必修二同步课时作业2.2有性生殖（word版含解析）

2.2有性生殖———2021-2022学年高一生物苏教版必修二同步课时作业 1.对维持人类亲子代间染色体数目恒定具有重要意义的生理过程是( ) A. 遗传和变异 B. 减数分裂和受精作用 C. 基因突变和受精作用　　 D. 基因突变和减数分裂 2.下列关于受精卵的相关叙述中，正确是 ( ) A.受精卵中的DNA一半来自精子，一半来自卵子 B.受精卵中的蛋白质一半来自精子，一半来自卵子 C.受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵子 D.受精卵中的细胞质一半来自精子，一半来自卵子 3.下图是生物的有性生殖过程，据图判断下列叙述正确的是( ) A.受精卵中的染色体由精子和卵细胞各提供一半 B.过程Ⅱ形成的受精卵的细胞质主要来自精子 C.基因的自由组合定律发生在过程Ⅱ D.仅有过程Ⅰ即可维持亲子间染色体数目的恒定 4.精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵，在受精卵中( ) A.细胞核的遗传物质完全来自卵细胞 B.细胞中营养由精子和卵细胞各提供一半 C.细胞核和细胞质中的遗传物质均来自精子和卵细胞 D.细胞质中的遗传物质几乎来自于卵细胞 5.下列关于受精作用和受精卵的叙述中错误的是( ) A.受精作用过程中精子和卵细胞的结合是随机的 B.受精作用是精、卵细胞相互识别并融合为受精卵的过程 C.受精卵中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数相同 D.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 6.如图为进行有性生殖生物的生活史示意图，下列说法不正确的是( ) A.④和①过程维持了生物体亲子代间染色体数目的恒定 B.②、③过程都有细胞增殖、分化、衰老和凋亡 C.②、③发生的基因突变有可能传递给子代 D.经过④过程，个体产生的子细胞染色体数目保持不变 7.被子植物个体发育的“主线”是( ) A.受精卵→胚→幼苗 B.受精极核→游离的胚乳核→胚乳 C.种子→幼苗→开花的植株 D.受精卵→胚→幼苗→开花的植株 8.下图是某动物受精作用的示意图。据图分析正确的是( ) A.甲、乙两细胞先识别后融合 B.甲、乙两细胞经有丝分裂形成 C.甲、乙两细胞均含2个两个染色单体 D.丙细胞中不含同源染色体 9.有性生殖的出现直接推动了生物的进化，其原因是( ) A.有性生殖是高等生物所存在的生殖方式 B.有性生殖经过两性生殖细胞的结合 C.有性生殖细胞是由减数分裂形成的 D.通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物的变异性 10.在果园中同时种许多不同品种的桃树，开花时蜜蜂相互传粉，但不同的果树照样年年结各自口味的果实，不会因相互传粉而改变口味的原因是( ) A.只传粉而没有受精 B.桃子的雌蕊不接受其他品种的花粉 C.果皮是由子房壁发育而来的，与父本无关 D.果皮是由受精卵发育而来的，与父本无关 11.从某植物上获得如下图所示的豆荚(②为空瘪的种子)，下列分析中正确的是( ) A.②空瘪的主要原因是没有胚乳 B.形成图示的结果至少需要5粒花粉粒 C.该植物的子代个体发育的起点是图中的③ D.图示的豆荚是由一个子房发育而来的 12.如图是番茄的生长发育过程示意图,请据图分析下列说法错误的是( ) A.阁中1→2表示的生理过程是传粉,阁中3表示的生理过程是受精 B.若番茄体细胞的染色体数目是24条,则其产生的卵细胞的染色体数目是12条 C.番茄的果实是由子房壁发育而来的 D.番茄的这种生殖方式属于有性生殖 13.以下是四种动物的生长发育过程,表达正确的是( ) A.人体:受精卵→脐带→婴儿→成人 B.家鸽:受精卵→系带→雏鸽→成鸽 C.青蛙:受精卵→幼蛙→成蛙 D.家蚕:受精卵→幼虫→蛹→成虫 14.下列哪一项属于动物的个体发育过程 ( ) A.从蛙的受精卵到雌蛙产卵 B.从蝌蚪到成蛙 C.从雏鸡孵出到母鸡生蛋 D.从鱼的受精卵到鱼苗 15.据报道，花粉是一种很好的保健品，可以美容抗衰老，增强体质，还可以快速地消除身体疲劳。它既可以外用，也可以内服，是强身健体、美容养颜的佳品。 ... ...