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课件网) 人教版四年级数学下册 第1课时 小数的意义 1 学习目标 1、理解小数是十进制分数的简约形式。 2、知道相邻两个计数单位之间的进率是10。 3、能运用迁移、类推的能力学习新知识。 世界纪录 新 一、激趣引入 17 秒 17 秒 17 秒 17 秒 一百多年前，人们是用整秒数来计时的，常会出现成绩并列的情况。 一、激趣引入 15.4 秒 15.4 秒 后来随着计时技术的发展，人们用例如17.6秒，17.1秒这样的小数来计时，成绩相同的情况大大减少了。 15.4 秒 一、激趣引入 15.42秒 后来随着计时技术的发展，人们用例如17.6秒，17.1秒这样的小数来计时，成绩相同的情况大大减少了。 15.43秒 15.47秒 一、激趣引入 12.91秒 12.88秒 世界纪录 新 一、激趣引入 17 秒 15.4 秒 12.88秒 小数的产生 ...... 二、新知探究 0.1 二、新知探究 0.1 0.1 0.3 0.1 0.7 二、新知探究 把 1 平均分成10份，一份就是 0.1。 二、新知探究 二、对比探究 都是把 1 平均分成10份，一份就是 0.1。 0.9里面有几个0.1？再填一0.1呢？ 1里面有10个0.1，10个0.1是1 二、新知探究 想一想1.1是什么样的图形？你能描述下吗？ 1.1 二、新知探究 一位小数就表示十分之几，十分之几可以写成一位小数。 一位小数的计数单位是0.1 猜一猜：图中阴影部分能用哪个小数表示？ 动手做一做 你还能写出其他的两位小数吗？ 请在学习单的正方形上涂一涂表示出你写的小数。 0.66 0.66中的两个6表示的意义相同吗？ 十分之几的分数 百分之几的分数 千分之几的分数 结 论 分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。 一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…... 这就是小数的意义 1 ÷10 0.1 10 1 1 ÷10 ÷10 0.1 10 1 0.01 100 1 1 ÷10 ÷10 ÷10 0.1 10 1 0.01 100 1 0.001 1000 1 1 ÷10 ÷10 ÷10 0.1 10 1 0.01 100 1 0.001 1000 1 ×10 1 ÷10 ÷10 ÷10 0.1 10 1 0.01 100 1 0.001 1000 1 ×10 ×10 1 ÷10 ÷10 ÷10 0.1 10 1 0.01 100 1 0.001 1000 1 ×10 ×10 ×10 结 论 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。 把1平均分 份数 10份 100份 1000份 分数 小数 小数的计数单位 每相邻两个计数单位之间的进率是10。 一位小数 两位小数 三位小数 十分之几 百分之几 千分之几 0.1 十分之一 0.01 百分之一 0.001 千分之一 ×10 ×10 分数： 小数： 7 10 40 100 101 1000 0.7 0.40 0.101 1.看图写出分数和小数。 0.7里面有（ ）个0.1。 7 0.40里面有（ ）个0.01。 40 0.101里面有（ ）个0.001。 101 看图写出小数，并比较。 下图中涂色部分可以用0.2表示吗 请你解读下面这段话中小数的意义： 小明写数学作业用了0.3小时。 1小时 0.3小时 =18分 （60分） 6分 1 今天你有哪些收获 11 1 谢谢观赏！ ... ...
