人教版六年级上册第 人教版六年级上册第 1 单元语文课堂作业答案 1 山中访友1、给带点字选择正确的读音,打上“√”。 、给带点字选择正确的读音,打上 。 暖和(huo√ hé hè)的春日里,我和(huo hé√ hè)爸爸 在小溪旁散步。和(huo hé√ hè)风拂过,燕子的呢喃与小溪 的流水声应和(huo hé hè√)着,感觉多么美妙啊! 2 看拼音,写词语。 看拼音,写词语。 qīng shuǎng yín sòng pù bù dǒu qiào ( 清爽 ) ( 吟诵 ) ( 瀑布 ) ( 陡峭 ) tǐng bá shēn qū jīng zhì yùn hán ( 挺拔 ) ( 身躯 ) ( 精致 ) ( 蕴含 ) ào mì xiá kè bié yóu shēn yì ( 奥秘 ) ( 侠客 ) ( 别有深意 ) 3 根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。 根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。 (1)隐蔽、僻静的小路。 ( 幽径 ) (2)水波忽明忽暗的样子。 ( 波光明灭 ) (3)品德高尚,名望很大。 ( 德高望重 ) (4)很感兴趣地谈论。 ( 津津乐道 ) 4、照样子,用带点的词语写句子。 、照样子,用带点的词语写句子。 (1)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的 恩泽? 谁能说刘翔不能再次打破记录。 (2)忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有 一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 最新奇的是,树阴下的光斑都变成了圆圈,像鱼鳞,又像重 叠的金环。 5、品读课文片段,完成练习。 、品读课文片段,完成练习。 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼: 你好, (清凉)的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗? 你好, (汩汩)的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和 吗?你好, (飞流)的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多 么有气势。你好, (陡峭) 的悬崖!深深地峡谷衬托着你挺拔的 身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好, (悠悠)的白云! 你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂, (淘气) 的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞 行中看到的好风景。 (1)在文中的括号里填上合适的词语,体会这样写的妙处。 (2)在这段话中,作者把( 山泉 )( 溪流 )( 瀑布 ) 、 、 、 ( 悬崖 )( 白云 )( 云雀 )当作自己的朋友,跟他们 、 、 热切地( 打招呼 ) 。这些朋友也用自己独特的方式与作者应 和。从中我体会到了( “我”与山里朋友之间的深厚情谊 ) 。 (3)作者在山中还走访了哪些朋友?仿照下面的句式写话。 你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和 吗? 你好,高大的树木,你撑着一把巨伞,是要我在此处休息吗 (4)这段话写得多好啊!我要把它背下来。 3 草虫的村落 1、看拼音,写词语。 、看拼音,写词语。 zhuī suī yǎn zòu qín miǎn hōng kǎo ( 追随 ) ( 演奏 ) ( 勤勉 ) ( 烘烤 ) màn yóu qīn wěn zuǒ zhōng yòu zhuàng ( 漫游 ) ( 亲吻 ) ( 左冲右撞 ) yì wèi shēn zháng páng rán dà wù ( 意味深长 ) ( 庞然大物 ) 2、根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。 、根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。 (1)安宁而平静。 ( 宁静 ) (2)匆忙赶路的神态。 ( 行色匆匆 ) (3)形容神志恍惚。 ( 悠悠忽忽 ) (4)停下脚步痴痴地看着。 ( 驻足痴望 ) 3、根据课文内容连线,体会这样写的妙处。 、根据课文内容连线,体会这样写的妙处。 一只生着坚硬黑甲的小虫 村民们 花色斑谰的小圆虫 音乐演奏者 振动翅膀的甲虫 游侠 所有的虫儿 南国俏丽的少女 推着食物行走的甲虫 从远方归来的劳动者 我觉得这样写 感觉自己融入了草虫的世界。 4、默读课文,并填空。 、默读课文,并填空。 作者在一片( ... ...
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