中小学教育资源及组卷应用平台 HS版七下§2.1空气的存在（1）预学案 姓名 请您以教材为蓝本，完成下列问题： 一、知识点预习： 1、空气的颜色 、状态 、气味 ； 2、空气与其他物质一样具有 。 3、教材中图2.1.1实验中， （1）自制小天平可以用测量粗略测量空气 的变化； （2） 用打气筒对其中一个带有气嘴的瓶子打气十多次。你认为“打气十多次”的目的是 ； （3）分别将这两个充满空气有瓶子挂在细木条的两端。调节它们的位置使 得细木条保持水平。此时如果发现细木条左端下沉，应该如何操作？ ； （4）将气门芯松开，被打过气的饮料瓶中的空气就会逸出。“将气门芯松开”时要注意什么？ 。 二、知识点运用： 1、举例子，说明空气确实存在的： ； 2、判断： （1）水和空气都有质量，空气质量可忽略不计。（ ） （2）用自制小天平做实验时，把矿泉水瓶换成气球也能证明空气有质量。（ ） （3）用自制小天平做实验时，换一根粗一些的木条也不会影响实验效果。（ ） （4）如果不给瓶子打气，瓶内没有空气。（ ） （5）不给瓶子打气，直接将其中一瓶的气门芯打开，实验现象不变。（ ） 3、想一想：做图2.1.1实验时，有什么办法可以使实验现象更明显？ 4、下列现象不能说明空气存在的是（ ） A.风吹草动 B.月光透光窗户照在桌上 C.向空瓶子中灌水，会有气泡逸出 D.空杯子倒立水中，水不能充满整个杯子 5、下列事实不能说明存在空气的是（ ） A.挥挥手，感受到有些凉意 B.来电了，整个山城都又亮起来了 C.打开电扇，有网徐徐吹来 D.夏日夜晚，一颗流星划过天空，留下一条光亮的尾巴 6、没有空气，下列活动不能进行的是（ ） A.游泳 B. 跳远 C. 放风筝 D. 跳绳 7、月球上没有生物，下列原因之一月球没有（ ） A.空气 B.温度 C.土壤 D.阳光 8、将一块干燥的泥巴放入水中，会发现有气泡逸出，这是因为（ ） A. 泥巴里里有水 B.泥巴里有生物 C. 泥巴里有空气 D.泥巴溶于水 参考答案： 一、知识点部分： 1、无色 气体 无味 2、质量 3、（1）质量，（2）使更多的空气进入瓶中（3）将左端瓶子适当右移或右端瓶子适当右移（若细木条两端有螺母，也可调节螺母）（4）应使空气尽可能多地排出，手应该干燥，不要移动瓶子悬挂点（合理都可） 二、知识运用部分： 1、举例合理都可以 2、（1）√（2）√ （3）× （4）× （5）× 3、合理都可，如：尽量多充气、木条选择更轻细些、瓶子多挂几个等； 4、B 5、B 6、C 7、A 8、C 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21清风明月(
课件网) 华师大版 七下 § 2. 1 空气的存在（1） －－－－空气有质量 空气，看不见摸不着，尝不出它的味道，但是你能够感觉 到它的存在。 说一说、议一议： 空气是真真切切存在的，你有感受到空气的存在吧？ 1、我们每时每刻呼吸到空气； 2、跑步时感受到风； 3、将一个空食品袋的袋口扎紧使其不漏气，用力去挤压这个袋子，感受到里面有气体而不容易压扁； 4、将一个空杯子杯口朝下垂直倒扣在水中，并垂直向下压杯子，水不能充满整个杯子； 5、…… 材料准备：大碗、玻璃杯、餐巾纸 活动1： （1）大碗里加入水，为了观察方便可以滴入红墨水 （2）往玻璃杯底部塞入餐巾纸，保证玻璃杯口朝下时，纸不会掉出来； （3）将玻璃杯倒扣于水中，要垂直压入，别让玻璃杯翻倒； （3）一会儿，将玻璃杯从水中垂直拿出，观察杯里面餐巾纸。 现象： 。 证明空气是存在的 里面的餐巾纸是干的 （4）再将纸巾塞回玻璃杯，重新倒扣垂直压入水中，仔细观察水 （“有”或“没有”）进入玻璃杯中； （5）将玻璃杯倾斜，有 冒出，水 （“进入”或“没进入”）玻璃杯； 将玻璃杯取出，观察到的现象：此时杯内的餐 ... ...
