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课件网) 8 时间的脚印 第一课时 学习目标 1 2 整体感知文章，明确本文写作内容，理清文章思路。 阅读目标 把握文章的说明顺序。 重点 3 品味语言，体会生动的写法。 重点 学习目标 学会运用生动形象的语言说明事物。 写作目标 难点 品格素养 认识岩石记录时间的功能，培养理性思考、自主探究的习惯，做一个热爱科学、勤奋钻研的人。 陶世龙（1929—），出生于四川省安岳县。1949 年开始创作科普文章，主要从事自然科学与中国文化融合的研究。参与主编了《科普创作》《科技写作》《科普创作概论》和《黄河文化》。部分作品结集《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》出版。被中国科普作家协会评为“有突出成就的科普作家”。 作者简介 预习资料速查 本文选自《时间的脚印》，既是一篇科普文章，也是一篇很好的事理说明文。它所追踪的“时间的脚印”不在我们的日常生活中，而在岩石上。这些岩石在漫长的地质年代中变化和生成，是大自然的一种语言，留下了时间的踪迹。 背景资料 预习资料速查 1. 掸（ ）：用掸子或别的东西轻轻地抽或拂，去掉灰尘等。 2. 踪（ ）迹：行动所留的痕迹。 3. 装置（ ）：机器、仪器或其他设备中，构造较复杂并具有某种独立功用的部件。 4. 烘（ ）烤：文中指阳光照射使岩石变热。 5. 腐蚀（ ）：通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。 dǎn 必考字词梳理 读读写写 zōng zhì hōng shí 6. 沙砾（ ）：沙和碎石块。 7. 山麓（ ）：山脚。 8. 沟壑（ ）：山沟。 9. 龟（ ）裂：裂开许多缝子；呈现出许多裂纹。 10. 帷（ ）幕：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。 11. 海枯（ ）石烂：直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间。 lì 必考字词梳理 字音易错，注意声母和韵母。 lù hè jūn wéi kū 字形易错 字音易错，注意是多音字。 字形易错，注意偏旁。 多音字 必考字词梳理 （ ）龟裂 （ ）乌龟 （ ）龟兹 jūn guī 龟 qiū （ ）刨冰 （ ）刨土 bào páo 刨 形近字 必考字词梳理 踪（ ）跟踪 综（ ）综合 粽（ ）粽子 棕（ ）棕榈 zōng zōng zòng zōng 刨（ ）刨冰 孢（ ）孢子 雹（ ）冰雹 鲍（ ）鲍鱼 bào bāo báo bào 字形辨析法：字形相近，部首不同。 楔（ ）楔子 锲（ ）锲而不舍 xiē qiè 本文说明的主要内容是什么？ 本文主要运用了哪些说明方法？ 内容 方法 探究 读懂岩石上的记录 对人类有何意义？ 主旨 预习思考问题 岩石是如何留下“时间的脚印”的？ 2 导思 1 导思 3 导思 4 关键词:岩石、时间 带着问题读课文 导思 课文初读感知 文章脉络 第一部分（1—4）：引出话题，时间是可以被记录下来的，岩石是大自然记录时间的重要方式之一。 第二部分（5— 29 ）：文章主体，详细说明岩石是怎样记录时间的。 第三部分（30 — 31 ）：写读懂岩石记录的意义。 课文整体感知 简要概括课文主旨 本文通过介绍岩石记录时间的“奇异功能”及认识这一功能的重要意义，说明了自然界的一切都随着时间的流逝而改变，人类社会也一样。因此我们应该具有探索精神，用自己的知识和智慧去读懂大自然的记录，造福人类。 板书设计 时间的脚印 岩石记录了时间 岩石怎样记录时间 认识岩石记录时间的意义 逻辑顺序(
课件网) 第二课时 8 时间的脚印 课文细读品味 1.文章以“时间的脚印”为标题，有何作用？ 本题运用说明文标题作用分析法。说时间有脚印是拟人，把时间比成脚印是比喻，本文标题运用了拟人、比喻的修辞手法，使抽象的时间，具体化、形象化，更能吸引读者，使读者产生阅读的兴趣。 课文细读品味 2.“根据计算，大约3000到10000年的时间，可以形 ... ...
