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课件网) 第二十三讲：驳斥敌论 你写议论文，如果你使出浑身解数，最终得以证明自己的观点是“真”的，就是“立论”；如果你使出浑身解数，最终得以证明别人的观点是是“假”的，就是“驳论”。 既然你要驳斥你的论敌，当然你就必须要抓住他的要害。我们知道，议论文的三要素是论点、论据和论证。要素者，要害也。如果把一篇议论文看作是一个人，论点就是他的脑袋，论据就是他的手脚，论证就是他的腰肢。———这三个部位，就是人之所以为人的关键；当然，如果你想要击倒那个人，就可以从这三个部位下手。 【基础知识】 你可以直击脑袋，直接将敌人置于死地。也就是说，你可以通过摆事实、讲道理，运用各种论证方法，直接指出论敌的论点错误，从而树立自己正确的论点。 你可以斩断敌人的四肢，让他自然死亡。也就是说，你可以指出论敌的论据是虚假的，根本不可能支撑他的论点。 可以将敌人拦腰斩断，使他痛苦地死去。也就是说，你可以指出论敌的论点和论据之间没有必然的联系。这样，你就可以让你的“敌人”痛苦地死去。———此为驳论证。 实际上，一篇驳论文可以先后从不同的侧面进行驳斥，可以既驳论点，又驳论据，还驳论证。———事实证明，这样的批驳最为有力。 【例文赏析】 ㈠ 记得小时候，妈妈常对我说，“听话”才是乖孩子；上学后，老师也是这么说，好学生要“听话”。于是乎，“听话”便成了座右铭，而我们也就成了“听话”的“机器”，因为只有这样才是好孩子、好学生。 “听话”是受我们传统文化影响而产生的一种心态。孔子就曾说过，民可使由之，不可使知之。意思是说，统治者可以使民众按照他们说的去做，而不要使民众知道为什么要这样做。 文坛巨匠巴金曾深有感触地说，我们已习惯了“明哲保身”；习惯了做“听话”的机器；习惯了做录音机，录下什么就放出什么。 就这样，我们变得懒了，懒得动脑筋，懒得用自己的思想。我们所要做的，别人已经安排好，我们只要“听话”就足够了。殊不知，这种“听话”使我们缺乏创新。不创新，社会还能进步，人类还能前进吗？如果不是哥白尼的“不听话”，我们还会执迷地认为地球是宇宙的中心。如果不是达尔文的“不听话”，我们还会以为是神，是上帝创造了我们。 有人曾概括中国学生的三大特点，其中一个就是“听话”。记得杨振宁教授讲过这么一个例子：中国的一位留学生，考到美国一位诺贝尔奖金获得者门下，取得预考博士的第一名。然后他却等导师给他出课题，一等就是好久，结果被导师拒绝接受。也许，这位留学生会很惊讶：我不是“听话”，等导师叫我去做吗？可是，这种“听话”人家并不欣赏，因为这种“听话”就是缺乏主动性，缺乏自我研究、发展的精神。 如此看来，并非“听话”的都就是“好孩子”、“好学生”。 （符定伟：《驳“听话”》） 范文对社会上的传统观点“‘听话’的都就是‘好孩子’、‘好学生’”进行驳斥。先从自身感受入手，点明“听话”是我们民族的传统心态之一；接着用一个“殊不知”一转笔锋，指出“听话”的背后隐藏着“缺乏创新”的意识，并联系具体实例加以论证，说明一味“听话”，唯唯诺诺，无助于社会发展和人类进步。文章采用直接驳斥论点的方法，集中地进行论述，整篇文章紧凑而有条理。 例文点拨 ㈡ 随着《还珠格格》的播出，“小燕子”赵薇一炮走红。然而，有人却对《还》剧的收视率，对赵薇的大红大紫持否定态度。例如 2000年第1期《全国中学优秀作文选》林慧同学的《谈“小燕子”赵薇》，观点很鲜明，认为《还》剧并不是一部好的影视作品，列举了多条理由。 林文称此剧“人物形象粗糙，人物语言浅薄，故事情节也拖沓”，我实在不敢苟同。琼瑶用细腻的文笔塑造了一个才气横溢 ... ...
