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课件网) 打造好作文的开头 人教版 七年级下 大处着眼，小处落笔 1.典型的事例 2.生动的细节 3.精到的议论 凤头、豹尾的要求： 开头：力求简洁明了入题快； 力求新颖别致有创意； 力求语言漂亮有美感。 结尾：或照应开头严谨结构； 或卒章显志鲜明主题； 或借景抒情含蓄隽永。 学生作文开头存在的问题 写作文开头时，不会使用任何一种作文开头的技巧。 根据作文题目随便写作文的开头。 不能概括文章主体的内容。 说一些与主体内容无关的绕弯子的话。 边写边想，没有思路。 模仿范文的开头。 没有文采，不吸引人。 开头过长，造成头重脚轻的局面。 只会使用叙述一种表达方式，不会使用修辞。 用题记开头。 文章的开头要做到三条： 一是点题 二是点题 三是点题 “人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”《说和做》 我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。《老山界》 我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。《老王》 父亲总觉得我们家的台阶低。《台阶》 我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝……《紫藤萝瀑布》 我常常想要给我的小桃树写点文章……《一颗小桃树》 我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。《带上她的眼睛》 1、我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影子。（朱自清《背影》） 开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。 2、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（茅盾《白杨礼赞》） 开篇第一句明确了赞颂的对象———白杨树，定准了全文的情感基调———赞颂。 3、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高尔基《海燕》） 开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境，接着从“色”（黑色）、“形”（闪电）、“神”（高傲）三个方面，显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。 我将思念的绿叶缠在树枝上，遥望着天空的那边，期待着父亲此时也思念着我。 思念的褐叶还在树枝上，可我却又懂得了许多，因为父亲这座灯塔，点明了我的道路！记忆里的故事，织成了我的岁月，愿我能尽快走上这笔直的大路！ ———《记忆里的故事》李雨曦 易安，这是你的号，并不娇弱，还带着些许刚毅，代表着你对诗中生活的向往。反观清照，皎月清照，霁月清风，有些清冷的光辉，但蕴含着柔和而明亮的色彩。 李清照，易安居士，你是我永远的追求。你擎起一盏孤独的灯，照亮了一段孤独的旅程，用那绝世的孤独跳出一支完美的独舞，如一朵世末花，守护着那盛世孤城。 ———《又读李清照》杨妮 哗啦啦--夏风吹拂着一束灯笼花，泛着星零的红光，骨韧而身柔。风伴着香气吹开一片水雾朦胧的记忆。 我驻足在这样的画面久久沉思:“这样的画面何时再能重现？”也是像从现一样美丽的吗？无华的吗？ ———《这样的画面，让我流连》金妍希 人生中会有许多人指引着你前行，他们就是老师。遇到一位好老师将会幸运终身。 陈老师从不打人骂人，因为她有自己一套独特的教学方法，严厉中不失温柔，严格中不失包容，这就是我敬爱的数学老师。 ———《我的老师》张曾妮 它开心地笑了，它已不再是荒土上的一颗小小的石子儿，它是一块触摸到海的天空的瑶。———《瑶》王梦瑶 我已涅槃，叫我中国。———《我看中国史》张洪玮 期末前的最后唠叨 首尾 1.出现文题或话题 2.诗词歌赋，引经据典 3.排比成段 期末前的最后唠叨 中间 1.最少分五段（切忌“老三段”）最多分七段 2.段落之间有过渡 3.叙述中间有描写 书写工整清晰 不做各种涂鸦 字数超过600 尽管脚镣束缚，但我依然翩翩起舞 排比句点题 父亲的开明，让我景仰。 ... ...
