《旅游节》教案 教学目标 1、通过对本课的学习让学生了解家乡的旅游相关知识，培养学生热爱自己的家乡。 2、通过对本课的学习让学生掌握海报等宣传工具的设计与制作方法。 3、通过交流与合作培养学生的合作意识。 教学重点 了解旅游节相关宣传工具的设计与制作知识。 教学难点 能否正确表现旅游景点的特点。 教学准备 教师： 范作、图片、绘制工具等 学生：收集家乡旅游景点相关信息图片资料、制作工具及材料。 教学过程 一.引入阶段 师生讨论平时自己去旅游时怎样了解旅游景点。通过电视广告，海报，旅游手册，听别人说等等方法了解旅游景点。 教师总结：无论通过哪种方式了解旅游景点，这些方式都起到一个向我们宣传景点相关信息的作用。 二.发展阶段 1.讨论旅游的目的是什么？ 教师总结：参观历史古迹，领略古代文明。欣赏自然风光，品尝当地美食。体验民族风情，感受民族文化。 2.举例：到北京、西安旅游，主要是参观历史古迹，领略古代辉煌的文明，学习中国传统文化；到贵州、云南、广西、海南等地旅游，主要欣赏当地的自然风光，品尝当地的美食。体验当地独具特色的民族风情，感受民族文化的魅力；到上海、香港等地旅游主要是感受当地繁荣的都市氛围。 3.教师：我们的家乡云南怒江也有很多旅游景点，有的也被很多人知道，如福贡的石月亮、兰坪县的大羊场、泸水县的片马人民英雄纪念碑、贡山县的怒江第一弯等，也有些不被人了解或很少人知道。这需要我们的努力，为家乡的旅游景点做点宣传，让更多的人知道和了解我们的家乡。 三、以泸水县片马人民纪念碑为例，给学生做宣传示范： 四、为家乡的旅游景点做一幅宣传海报要求： 1、有明确的主题 。 2、画面体现景点特 。 3、画面完整、协调。 4.为宣传我们的家乡做一个“旅游节”， 做景点宣传海报，做景点宣传画册，做景点电视广告做旅游宣传标语，做旅游节表演活动，绘制旅游景点地图。 5.选择从多宣传工具当中的“宣传海报”做练习， 6、欣赏手绘海报等，学习了解海报由标题文字、能反映当地独具特色的图案等要素构成。 7、欣赏教师范作“片马人民英雄纪念碑”的海报，注意制作方法和制作步骤， 8、选择家乡的景点开始构思制作。教师巡视指导。 9、作品展评，把完成的作品进行展示，大家欣赏评述，相互学习。 五、布置作业 1、设计旅游线路图 2、制作旅游宣传海报 3、制作旅游宣传小册子
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