高二年级政治（人教版）必修四《树立创新意识是唯物辩证法的要求》优质教学课件(共47张PPT)

(课件网) 第十课 创新意识与社会进步 1. 辩证否定观与创新意识 2. 辩证法的革命批判精神与创新意识 辩证否定的内涵、特点、实质、要求 辩证法的革命批判精神的理论依据及其与创新意识的关系 学习目标： 一、树立创新意识是唯物辩证法的要求 ①你如何理解“否定”两字？ ②把否定是理解为外力作用的结果 ③把否定理解为抛弃一切 ④辩证的否定究竟是什么？ 是形而上学否定观 问题： 手机的每一次新发展和前一阶段是什么关系？手机是如何实现每一次新发展的？ ①手机方便了人与人的联络 移动通讯是发展的趋势 必须改进外观，增强手机功能 保留 克服 ③手机需要逐渐走向多元化，从功能手机到短信、到多媒体，到互联网应用…… 增添 功能越来越强大 外形越来越时尚 ②外形笨重，功能简单 一、辩证否定观与创新意识 克服 保留 增添 ———旧事物中过时的消极的因素 ———旧事物中积极合理的因素 ———旧事物中没有、符合客观规律的 因素 旧事物———新事物 发展 联系 辨证的否定 一、辩证否定观与创新意识 （1）辩证的否定的含义 辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 １、辩证的否定观的内容 理解一：辩证否定的主体———自身 思考：种子要能发芽有什么条件？ 内因（自身）重要，还是外因重要？ 新芽是对 的否定。 在这里旧事物是 ，新事物是 。 种子 种子 新芽 辨证的否定 辨证的否定 辨证的否定是事物的自我否定 （2）辩证的否定的特点： 辩证的否定，是发展的环节，是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径； 例如： 没有新物种对旧物种的否定，生物就不会 进化，人类就不会出现； 没有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不会发展。 １、辩证的否定观的内容 （2）辩证否定观的特点 辩证的否定，是联系的环节，新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 例如：3G手机就是吸收1代，2代手机中的 有用成分而不断发展起来的。 辩证的否定 （3）辨证否定观的实质———扬弃 扬场 风车 清除 渣滓 保留 谷实 理解二：辨证否定观的实质———扬弃 一 代手机 二代手机 三代手机 重量重、体积大、携带不便、功能少、辐射污染、…… 支持多媒体短信；和弦铃声,个性化铃声;支持E-Mail;照相功能；收音机功能 它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务 扬 ———肯定、保留 旧事物中积极合理的因素 弃 ———否定、克服 旧事物中过时的消极的内容 辨证否定的实质：扬弃 ———不是简单的肯定一切，也不是简单地否定一切，是既肯定又否定，既克服又保留 问题：如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？ 材料一：在粉碎“四人帮”之后，华国锋主持中央工作，提出“两个凡是”：凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。 材料二：焚书坑儒是秦始皇统一六国后为统制思想文化而采取的措施。战国时期，由于社会关系发生的激烈变动，学术界呈现出一种学派林立、百家争鸣的局面，严重的阻碍了秦始皇对征服的原六国民众思想的统一，并威胁到了秦朝的统治。公元前213年秦丞相李斯进言，说诸子百家“入则心非，出则巷议，夸主以为名，异取以为高，率群下以造谤。”于是，秦始皇为了统一原六国人民的思想，于当年开始销毁除法家以外的所有诸子百家的著作，焚书坑儒这种手段是愚蠢而又残暴的。它毁灭了古代许多典籍，造成文化史上难以弥补的损失。 肯定一切———事物将没有发展，或者发展受到阻碍 否定一切———事物将失去联系，无法实现发展 形而上学的否定观 问题：如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什 ... ...