冀美版八年级美术下册《11.纸材创意》教学设计

纸材创意教案 教学目标： 1、通过动手制作纸艺作品，培养学生动手动脑和创作意识。 2、成果展示与交流，分享创作的技巧。 3、欣赏纸材创意作品，引导学生养成生活艺术化习惯。 教学重难点 通过动手制作纸艺作品，培养学生动手动脑和创作意识。 学生准备：纸材，工具 教学过程： 一、导入：教师播放音乐，学生拿着衍纸作品，随着音乐进入教室，让大家欣赏作品，然后放到展示台。 教师语言导入：大家看到的这些作品，是我和我们社团的孩子们，一起创作出来的，我看到了你们欣喜惊讶的表情，我很开心，我要告诉大家的是，这些作品都是用纸作出来的。这节课，我们就要学习有关纸的造型艺术，纸材创意中的衍纸艺术（ppt目标） 板书--纸材创意之衍纸艺术 衍纸艺术 2、合作实践探究（每个组长去选一副作品） 3、 我们来一起看一下这节课我们要学习哪些内容，（目标内容）我们大家也一起来欣赏研究一下衍纸作品吧，教师展示作品，学生观赏研究，课前布置，学生通过小组合作实践，共同探讨衍制作品的制作方法。增加学生学习兴趣，培养学生探究式学习习惯。 4、讲授教学： 1、教师：大家欣赏了作品，谁能告诉我，你们都发现了哪些衍纸的制作方法。 课堂活动：学生前台示范制作，教师适当辅导，用学生做出来的零件，组合拼贴造型。 板书： 2、衍纸艺术———通过卷，捏，拼，贴，组合等造型，创作出来的一种纸艺作品。 3、衍纸艺术发展过程，找同学说。 4、艺术作品的制作过程： 视频导入：刚才我们学习了衍纸艺术的制作方法，那么一副完整的艺术作品，是怎样制作出来的呢，大家随我看一个咱们学校衍纸社团的创作的视频，大家可以丛中得到一些启发。 教师：看完之后，大家说一说一副完整的衍纸艺术作品怎样制作出来的？ 板书：基础造型+想象创意=作品 四、作品创作活动 学生以小组为单位，自由创作，教师巡回指导。 注意色彩的搭配，粘贴的技巧，构图的合理化 5、展示自我，实现美的创造 展示学生作品，实行自评，互评，师评，鼓励学生在个性的基础上大胆表现和创作，能够正确借鉴优秀作品的创作技巧。 6、总结提升 纸材创意还有好多，下面大家可以和老师一起欣赏，提升自己的创作空间。