唱起来跳起来 教学目标 1、知识与技能 了解漏印纸版画的特点,学习喷雾、拍拓等漏印技法。 2、过程与方法 学生在观察、模仿、分析、体验的过程中,利用镂刻、撕剪等方法表现舞蹈人物,尝试使用喷壶、牙刷、海绵等各种工具进行实践活动,完成艺术创作。 3、情感、态度和价值观 学生在愉快的实践过程中,感受版画的趣味性和丰富性,提高动手能力,增强学习版画的兴趣。同时,引导学生观察生活中的美好事物,表达对生活的热爱之情。 教学重点 利用镂刻、撕剪等方法进行舞蹈形象的设计制作,选择喷壶、牙刷、海绵等用具,体验漏印纸版画的创作过程和技巧。 教学难点 舞蹈人物动态的表现以及喷洒时对色彩和水分的控制。 教学过程 一、激发兴趣,引入新课 1.同学们请起立,今天王老师为你们带来了一首歌曲,请喜欢唱歌的同学唱起来,喜欢跳舞的同学随着音乐跳起来!播放歌曲《小苹果》,学生随着音乐边唱边跳。 2.同学们,在唱歌跳舞的时候你是什么样的心情? 3.人们通常在什么时候喜欢用唱歌跳舞来表达情感? 4.你最喜欢什么舞蹈?说说它哪儿最吸引你?你能表演一下它的经典动作吗? 5.那么,我们带着这些高兴、激动、兴奋的心情继续走进今天的主题《唱起来跳起来》。 二、观察模仿,初步了解漏印版画 1.我国是一个多民族国家,各个民族的人民能歌善舞。这是其中几个少数民族的舞蹈图片,请大家仔细观察,这些民族舞蹈的服饰有什么特色? (服装造型夸张、颜色明亮鲜艳、饰品繁多) 2.我们一起来欣赏一组各种舞蹈的图片,喜爱舞蹈的同学可以边看边模仿演员们的动作。 3.通过观赏,你发现舞蹈的时候,演员们的肢体、衣物发生了哪些变化? (头偏、手扬起、脚踢起、裙摆撒开飞扬) 正因为有了肢体和衣物的变化,这些画面才能呈现出人物的动态美。 4.这么优美的舞姿,真想把它们记录下来!同学们帮老师出出主意,可以用哪些方法来记录? 5.我还想用版画的方式来记录。今天我们就一起来学习一种新的制作版画的方式,叫做漏印版画。简单几句话来说,就是在平面材料上用镂刻、挖剪、撕贴等方式制作模版,然后让颜料从大小不同、形状不一的“孔”中“漏”到下面的纸上,形成漏印版画。 三、探究新知 1.出示图片 这就是一张漏印版画。猜一猜:这幅画是运用什么方法创作的?(喷雾) 2.翻开书本 请大家认真观察书上的图片并思考: 可以使用什么工具? 喷在什么地方? 怎样的喷洒角度距离效果最好? 在喷色时怎样使画面的模版图案更加牢固? 3.其实制作漏印版画的方法很多,除了喷雾法之外,还可以用滚筒蘸上油墨在模版上来回滚动油印;用海绵蘸颜料轻轻地拍在图案上拓印;还能用牙刷蘸颜料在丝网上反复刷,使颜料洒在画面上等等。 4.不同的上色方法会让画面产生不同的视觉效果。观察这两幅图片猜一猜:哪幅是用喷色的方法?哪幅是用海绵蘸颜料拍色的方法? 5.不同的方法分别给你怎样的感受? (喷色法使画面感觉更加细腻,颜色明暗渐变显得比较柔和;拍色法显得更加粗犷、古朴) 6.不管采用哪种方法来制作漏印版画,我们都需要事先做出模版,下面我们就一起来看看制作方法。 根据人物动作勾画动态骨架线 在动态骨架线的基础上画出人物的轮廓 动手撕剪出人物轮廓和面部五官、衣物装饰等孔线 将做好的模版固定在画纸上喷色 四、艺术实践 相信经过刚才的观察和学习,同学们已经明白了制作漏印版画的方法,一定很想亲自动手感受一下。那么请一起看看老师的要求: 1.先剪刻、撕贴舞蹈图案,再用喷雾或拍拓等自己喜欢的方法表达你对欢乐歌舞的感受。 2.创作时可以结合色彩的色相及明度知识进行表现。 五、展示评价 1.将作品集中展示于黑板上 2.评一评: 你看到了哪些优美的舞姿?喜欢哪件作品?表达一下你的看法。 哪幅作品的表 ... ...
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