辽海版二年级美术下册《第9课 小草小草我爱你》教学设计

《小草小草我爱你》教案 教学目标： 1、通过本课学习，了解纸贴画艺术，在设计制作中体会 其美感。 2、初步学会纸贴画的技巧，撕纸，纸贴的方法表现画面。 3、通过剪贴小草和编写提示语，让学生树立爱护自然环 境，保护人文环境的意识。 教学重点： 1、学习运用剪纸，折纸，贴纸等方法组织画面，完成作品。 2、标志牌的内容和摆放位置。 教学难点： 1、合作探究创作，小组共同完成一件和谐的作品。 2、指导学生注意画面整体效果。 学习材料准备： 教师教学用具：彩纸、剪刀、胶水等。 学生学习准备：彩纸、胶水、双面胶、剪刀等。 课时：1课时 教学过程: 情景导入 观看《小草》的音像资料，让学生感受草原的美丽，边听边跟随音乐一起轻唱。 提问导入:谁能说出刚才播放的歌曲的名称？（举手回答）导出课题：《小草小草我爱你》 小结并板书课题 探究新知 欣赏有关小草的图片，提问：“同学们为什么喜欢小草？”（学生自由回答）教师引导讲解：小草有很多用途，可作为动物们的食物、进化空气，美化环境、还可以作为药材等。 播放小草被人踩踏的图片引出要安装爱护草坪的提示牌，并让小朋友知道爱护草坪人人有责。 探究活动：同学们既然这样喜欢小草，下面我们就学习用纸制作一副草坪画。 组织学生观察四幅方法导引图，以小组形式共 同探究制作步骤。 提问：制作贴纸画的步骤？ （1）剪出形状 （2）粘贴 （3）安装提示牌 （4）装饰 三．创新求异 小组合作：创作一幅美丽草地的贴画，并制作相关的保 护环境的标语牌，要求语言优美简练。 四、个性拓展 1、小组展示作品，谈一谈如何合作完成作品的。 2、读有创意的标语及唐代诗人白居易的《草》 板书设计 小草小草我爱你 制作步骤：1.剪出形状 2.粘贴 3.安装提示牌 4.装饰 教学反思 通过本节课的学习，学生都能积极的参与到课堂教学中，学习氛围浓厚，课堂节奏紧凑。本节课中，让学生们在自己动手制作草坪的过程中体验实践的乐趣，并感受同学间互帮互助、团结合作的快乐；通过自己设计和创作，激发学生的创意思维，大胆想象，努力创新；在课堂中始终贯穿着培养学生树立爱护花草，保护自然环境的思想意识。但在本次课中也存在不足的地方，比如课题的板书，把自己和学生制作的标识语图片以粘贴的方式板书出来，效果会更好。 在以后的教学中，我会更加认真仔细，把每一节课堂都更精彩的呈现在孩子们面前。