辽海版二年级美术下册《第11课 端午节——五彩粽子》教学设计（表格式）

研究课题 培养学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径解决问题的能力 教研团队 执教课题 端午节-五彩粽 执教人 学习 目标 1. 进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识。 2.通过成果展示和交流，培养团队合作与协调精神，及组织、表达能力等。使之变的自信十足。 3.加深对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。 小课题实施策略 重点 难点 进一步了解端午文化 以小课题研究来促进学生实践能力的提高 教法 学法 自主探究 教学 资源 教师：教学课件、粽子制作方法等。 学生：搜集端午节有关的资料、粽子制作的材料及工具等。 教学流程 设计意图 导入 讲授新课 总结 活动过程： （一）谈话导入 明确标准 同学们，在过去的一个月中，我们共同进行了《粽情飘香话端午》的研究性学习，今天是我们展示汇报的日子了。 下面我宣布：《粽情飘香话端午》实践活动展示会现在开始！有请主持人！ （二）小组汇报 展示成果 各组选出一名组长，组织汇报 第一小组：端午由来大探秘 学生在组长的组织下汇报： 端午节的别称 端午节的传说 走近屈原 3、学生评价 第二小组：端午美食大荟萃 1、学生汇报：说明调查结果 了解五黄餐 了解粽子的发展变化及其形态、品种、营养粽子赞 2、学生评价 第三小组：端午才艺大比拼 1、学生汇报：认识苇叶 打苇叶 包粽子 品粽子 交流活动日记 送祝福 2、学生评价 第四小组：端午诗词大传唱 1、学生汇报：诗词朗诵 童谣传唱 手抄报欣赏 2、学生评价 第五小组：端午活动大搜索 1、学生汇报：采访了解端午习俗 认识艾叶和菖蒲 赛龙舟 2、学生评价 （三）收获感言 点评小结 1、同学们在今天的展示汇报课接近尾声的时候，你能用一两句话说说自己的收获吗？ 2、师总结谈话： 同学们，看到你们出色的表现，老师真为你们而感到自豪！因为我们参与了，体验了，从而提高了，成长了。在我们的综合实践活动中，过程永远比结果更重要！所以，这节课不是结束，而是开始。端午文化已经带领我们迈入了中国节日文化的大门，里面还有更精彩的内容等着我们继续去探究，让我们在今后的实践活动中表现得更为出色吧！ 板书设计： 端午节--五彩粽 回顾反思：