课件编号111787

语文九年级上册《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》优秀课件:29页

日期:2024-05-21 科目:语文 类型:初中课件 查看:92次 大小:190293Byte 来源:二一课件通
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课件29张PPT。 辛弃疾带骑兵五十人直闯有五万人的金兵大营,活捉叛徒。 英雄的故事荡气回肠,令人心驰神往。这位青年将军便是当时年仅23岁的辛弃疾。他不仅是一位驰骋沙场的爱国战将,也是一位杰出的词人。辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之南宋·辛弃疾题解 《破阵子》:词牌名.选自《稼轩长短句集》。“为陈同甫赋壮词以寄之”是题目。 题解 陈同甫同辛弃疾是好朋友。赋,写作。壮词,雄壮的词。辛弃疾 字幼安,号稼轩,历城(山东济南)南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族英雄,也是最负盛名的伟大词人之一,艺术风格多样,热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称“苏辛”。有<<稼轩长短句>>。他 21岁参加抗金义军,后历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。 一生坚决主张抗金。所提出的抗金建议,均未被采纳,并遭到主和派的打击,曾长期落职闲居。 陈同甫 名亮,南宋婺州(现在浙江省金华县)人,同辛弃疾是好朋友。著名的爱国志士,和辛弃疾同属主战派,又同遭投降派的打击迫害。他一生不得志,五十多岁才状元及第,第二年就死了。 力主抗金。所作文章,笔力纵横驰骋,气势慷慨激昂。曾多次上书,痛斥秦桧奸邪,倡言完成祖国统一大业。曾两次被诬入狱。 读词思考: 用“/”划出诗句的停顿。 初步感知 ———朗读古人说:“三分诗,七分读。”读是学习诗歌的最好途径,读也能反映读者是否真正理解了诗歌。 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之醉里/挑灯/看剑, 梦回/吹角/连营。 八百里/分/麾下炙,五十弦/翻/塞外声。沙场/秋/点兵。 马作/的卢/飞快, 弓如/霹雳/弦惊。 了却/君王/天下事,赢得/生前/身后名。可怜/白发/生! 自由读 要求:字正腔圆,有板有眼,有情有味。说说这首词的风格。(婉约、豪放)豪放雄壮 词中哪个字告诉我们这一点? 壮 研读理解:  在读的基础上理解词意,思考词中哪些情景表现了“壮”?这个“壮”字的含义又是什么? 说说对诗句的理解。研读理解: “醉”表达了此人此时内心的愁闷,以酒浇愁而醉,在醉眼朦胧中,他仔细端详心爱的宝剑;“剑”,是一种兵器,可见他杀敌报国、驰骋疆场的 愿望是多么强烈。1、 “醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境? 梦回吹角连营……赢得生前身后名。2、 这种愿望在词中表现在哪些诗句上? 3、 这几句写了哪些内容? A、军营生活 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。这几句,从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气息,表现了官兵们昂扬的斗志。B、战斗场面 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。生动地描绘了惊险激烈的战斗场面,进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵,所向无前的英勇气概,历历如在目前。 C、雄心壮志 完成大业、赢取功名 ,这里洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。了却君王天下事,赢得生前身后名。壮概括:以上的情景我们用一个字概括是什么呢? 的军营生活、 的战斗场面、 的雄心壮志 雄壮壮烈豪壮研读赏析: 辛弃疾的抱负实现了吗?从哪些诗句中读出来?梦回、醉里挑灯看剑、可怜白发生……破 阵 子赏析1: 醉里挑灯看剑 树立了一位壮士怀才不遇的形象。以酒浇愁而醉,在醉眼朦胧中,也不忘将灯拨亮,不是抚琴,不是唱歌,不是狂舞,而是在灯下仔细端详心爱的宝剑。因为只有宝剑是自己曾经的戎马生涯的见证。1、作者为什么要“饮醉”?醉之后为何要“挑灯”? 为何要灯下看宝剑?这一切都是为什么? 可见词人想驰骋疆场的愿望是多么强烈这剑,曾随他揭竿而起,曾伴他南下谒见天子,曾助他万人之中擒拿叛将,曾随他征战沙场建功立业,经历过“壮岁旌旗拥万夫”的轰轰烈烈的岁月。而现在(穿插辛被免官的简单资料),人被闲置,剑也落寞,“却将万字平戎策,换得东家 ... ...

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