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课件网) 第三单元 物质构成的奥秘 判断下列说法的正误，正确的请在括号内打“√”，错误的请打“×”。 1. 物质都是由分子构成的，分子都是由原子构成的。 ( ) 2. 水结成冰，说明水分子停止了运动。 ( ) 3. 花香四溢说明分子在不断地运动。 ( ) 4. 夏天的汽车车胎容易爆炸，是因为分子受热时体积变大。 ( ) 5. H2O和H2O2的元素组成相同，化学性质相同。 ( ) 6. 所有的原子都是由质子、中子和电子三种微粒构成的。 ( ) × × √ × × × 7. 分子一定可再分，原子一定不可再分。 ( ) 8. 碳的相对原子质量为12.01 g。 ( ) 9. 离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子。 ( ) 10. 地壳中含量最高的金属元素是氧元素。 ( ) 11. 具有相同质子数的微粒一定是同种元素。 ( ) 12.不同元素的本质区别是中子数不同。 ( ) 13. 2Fe既表示2个铁元素，也表示2个铁原子。 ( ) 14. 7个氮原子可表示为N7。 ( ) × × √ × × × × × 1. 实验装置 分子运动现象的探究(10年3考) 2. 实验步骤及现象 (1)向盛有约20 mL 蒸馏水的小烧杯A中加入5～6 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察到溶液显___色。 (2)从烧杯A中取少量溶液于试管中，向其中慢慢 滴加浓氨水，观察到溶液显____色。 (3)另取一个小烧杯B，加入约5 mL 浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯，一段时间后，观察到烧杯A中溶液显____色，烧杯B中溶液颜色无明显变化。 3. 实验结论：_____(从微观角度分析)。 无 红 红 分子在不断地运动 4. 装置的评价与改进(2020.12，2012.8) (1)改进原因 ①原实验装置浓氨水的用量大，实验结束后会有很多氨气逸出大烧杯； ②实验中大烧杯内空间大，观察到明显现象所需时间长； ③浓氨水有毒，对眼、鼻、皮肤有刺激性和腐蚀性。 (2)改进思路：节约药品、缩短实验时间；使反应在_____容器中进行，避免氨气逸散(如图)。 密闭 例 如图1是探究分子运动的实验，请回答下列问题： (1)按图1所示装置进行实验时，一段时间后有明显 现象的是烧杯___(填“A”或“B”)，从微观角度 分析产生该现象的原因_____。 (2)一段时间后，烧杯B中溶液的pH逐渐_____(填“增大”或“减小”)。 (3)有同学认为，在上述实验的基础上还应再增加对比实验，排除水的干扰，请分析是否有必要，并说明理由_____。 图1 A 分子在不断地运动 减小 没必要；酚酞溶液中有水 (4)[微型实验]为避免污染空气，同学们设计了如图2 所示的改进装置。用该装置进行实验时，发现需等待 较长时间才能观察到明显现象，而将装置放在盛有热 水的烧杯中后，立刻观察到明显现象，请从微观角度 解释其原因_____；实验结束后，将变色的纸花用吹风机小心烘干后，可观察到纸花的颜色_____(填“红色加深”或“变为紫色”)。 图2 创新考法 温度越高，分子运动越快 变为紫色 (5)[原理创新]为进一步探究分子的性质，有同学把充 满红棕色NO2气体和无色H2的集气瓶按照如图3甲、乙 两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两 瓶口密合在一起(不用振荡)，可观察到甲中两瓶气体的 颜色很快趋于一致(两气体不反应)，而乙中需很长时间才能达到同样的效果。由此现象可以直接得出的结论是_____ _____(写两条)。 图3 分子在不断运动、NO2的密度 比H2大(合理即可) 物质构成的奥秘 思维导图 元素及元素周期表 元素 元素符号 元素周期表 定义 含量 分类 构成物质的微粒 性质 分子运动现象的实验 原子的构成 相对原子质量 分类 意义 阴离子 阳离子 原子 分子 离子 组合 分裂 得失电子 一、构成物质的微粒 分子 定义：由分子构成的物质，分子是保持其_____的最小粒子，如保 持水化学性质的最小粒子是_____ 构成的物质：O2 ... ...
