课件编号1119673

人权的足迹

日期:2024-06-26 科目:历史与社会 类型:初中课件 查看:84次 大小:1921879Byte 来源:二一课件通
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人权,足迹
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课件12张PPT。公民权利和政治权利生命 健康 自由 财产 人格尊严 平等……就业 劳动条件 社会保障 文化教育 知识产权 发展权所谓人权,是指在一定历史条件下,受到法律认可的,公民享有的政治、经济、社会文化等方面的人身自由权利和民主权利。人权经济、社会和文化权利人权的足迹探究:不同历史时期的人权剪影一、 剪影二剪影三剪影四至七没有人权,神权、王权压制人权人们开始苏醒,认识到人有尊严,有价值,并提出“天赋人权“的口号。开始追求人权,人们逐渐地享受到了越来越来多的人权。在漫长的古代社会中,在神权、王权的压制下,人民的基本权利得不到保障,毫无人权可言!“不自由,毋宁死”“黑暗即将过去,黎明即将来临,真理终将战胜邪恶”说说在那样的年代,广大人民的基本权利能否得到保障?“人是一件多么了不起的杰作……在行为上多么像一个天使,在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!” 莎士比亚彼特拉克“我不想变成上帝,或者居住在永恒中,或者把天地抱在怀里。属于人的那种光荣对我就足够了.”达芬奇1.这三个人是哪一时期的? 2.他们作品中的人物或诗词反映了当时思想上的什么变化?想一想:文艺复兴时期,文学家和思想家对人的认识逐渐冲破神权的思想牢笼,开始摆脱中世纪神权的锁链,发现并歌颂了人的价值与尊严,这种人文主义精神为后来资产阶级提出的人权思想奠定了基础。“人生下来就是自由和平等的,一切人都有追求生存,追求幸福的权利,这种权利是天赋的,是不能被剥夺.”伏尔泰人权观念 的诞生 文艺复兴(14-16世纪) 发现“人性之美”启蒙运动(17-19世纪初) 第一次提出“天赋人权” 1776年《独立宣言》宣布一切人生而平等,上帝赋予他们诸如生存、自由和追求幸福等不可让与的权利。《独立宣言》——— 人类历史上“第一个人权宣言”1789年《人权宣言》宣布,在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的.其中16个条款有几条概述了人类天赋的,不可剥夺的权利.”——— 政治纲领 ———国家宪法启蒙运动 联合国 《世界人权宣言》人权发展史上的“第一次”经济发展、社会进步人权的内容越来越丰富 人权的范围越来越广泛平等权、自由权、生存权、追求幸福权追求劳动条件、休息权追求平等选举权种族平等权观看剪影四至剪影七,分析它们反映了对哪方面人权追求马丁·路德·金“人人生而平等,造物主赋予他们若干不可让与的权利,其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。”比较“第一个人权宣言”所反映的理想与“我有一个梦想”所反映的现实,你怎样看待两者之间的差距?他的梦想就是:“有朝一日,这个国家终将会站立起来,真正履行其信条:我们认为所有人生来平等是不言自明的真理。”第一个“人权宣言”200年马丁·路德·金的梦想今天是否已经实现?美国早已取消了种族隔离制度,马丁·路德·金的梦想已经实现。当今美国,种族歧视事件仍然时常发生,马丁·路德·金的理想至今仍是一个梦。 种族隔离制度虽然已经取消,但种族平等的梦想仍然没有真正实现。1、人权的普遍性原则必须与 相结合。结论各国国情2、实现人权的根本途径是:经济发展和社会进步。对于发展中国家,生存权、发展权是最基本、最重要的人权;人权要主权来保护,没有主权就没有人权在世界范围内实现人人享有充分的人权,还任重而道远。 ... ...

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