（人教版）四年级语文上册 小木偶的故事

（人教版）四年级语文上册 小木偶的故事 班级： 姓名： 得分： 带着问题来读书。 课文是一篇_____童话。 常人体 B 拟人体 C 超人体 2．课文以_____为线索展开故事情节，按_____顺序叙述的。（A 笑 事情发展 B 表情 时间 C笑 时间） 二、句子创作沙龙。 1．老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。 缩句：_____ 一只熊把他们分开了。 改成“被”字句：_____ 小木偶笑了。 扩句：_____ 小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。 改成反问句：_____ 我把人类所有全部的表情都送给你。 修改病句：_____ 三、读短文，按要求回答问题。 现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 短文中表示人物表情的词语有_____、_____、_____和_____。 写出近义词。 着急———（ ） 关心———（ ） 3．短文中“不过”表示_____。“要是”表示_____。我对这句话的理解是_____ _____。