中小学教育资源及组卷应用平台 5.4.1 物态变化（熔化和凝固） 一、选择题（共6题） 1. 如图是某物质的温度随时间变化的图象，下列从图象中获得的信息，正确的是 A．这是物质的凝固过程 B．物质在 点时是固态 C．物质在 段内能不变 D．物质 段的比热容比 段小 2. 如图所示为甲、乙两种物质温度 随加热时间 变化的图象，下列说法正确的是 A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B．甲物质的熔点为 C．乙物质在 段时处于固液共存状态 D．乙物质在 段温度不变，不吸热 3. 小美同学对冰和石蜡分别加热，并通过实验过程中记录的实验数据绘制成两种物质的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是 A．水的凝固点是 ， 段的物质是固液共存状态 B．甲图象中的 段是物质的熔化过程 C．乙图象是冰的温度随时间变化的图象 D．甲图中 、 段物质在吸热， 、 段物质没有吸热 4. 年 月 日我市迎来了今冬的第一场降雪，降温也随着雪后美景来临，这就是人们常说的“雪后寒”。下列关于“雪后寒”主要成因的说法，正确的是 A．雪凝固放热 B．雪熔化吸热 C．雪蒸发吸热 D．雪凝华放热 5. 如图是“探究石蜡的熔化特点”的实验，下列说法中错误的是 A．石蜡应碾碎后放入试管中 B．温度计的玻璃泡应放置在石蜡内部 C．水浴法”加热可以使石蜡受热均匀 D．熔化的过程中，石蜡温度保持不变 6. 小明利用电冰箱制一些冰块，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入电冰箱冷冻室，过段时间冰块就制好了，下列几幅图中，哪个图可以表示制冰过程中水的温度变化曲线？ A． B． C． D． 二、填空题（共5题） 7. 民间艺人制作“糖画”时，先将白糖 （填写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆 （“吸收”或“放出”）热量后就 成了栩栩如生的“糖画”。 8. 如图所示，图象反映了“某晶体熔化时温度随时间变化”的关系，由图象可知该品体熔化过程持续了 ，该晶体的熔点是 。 9. 如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，从图中可以得出 物质是晶体，它的熔点是 。 10. 炎热的夏季，人们往往喜欢喝冰镇饮料。将瓶装饮料放入冰柜，有时却忘记及时取出：当取出时，会出现玻璃瓶已经冻裂的现象，这是因为饮料在凝固的过程中，其质量 ，体积变大造成的，由此可以判断饮料凝固时密度 （选填“变小”“不变”或“变大”）。 11. 超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块 时（填物态变化名称），要 （选填“放”或“吸”）热，所以能起到保鲜的作用。 三、实验题（共3题） 12. 利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。 (1) 如图甲所示；实验中，将试管放入烧杯的水中加热的好处是 。 (2) 由图乙可知，当加热至第 时，试管内的物质处于 （填“固”、“液”或“固液共存”）态。 (3) 由实验可知，晶体熔化的特点是 。 13. 小明同学探究萘熔化时温度的变化规律实验，设计了如图甲和乙两套装置。 (1) 请分析评估甲、乙两套实验方案。 (2) 在选定好方案后，除图中所示实验器材外，还需要的实验器材有什么？ (3) 图丙是茶熔化时温度随时间变化的图象。分析图象可知，萘的熔化过程的特点是什么？ (4) 理论上，该实验记录的温度和时间的数据越多越好，其好处是什么？ 14. 小明选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。 (1) 将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质 。 (2) 将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时眼睛分别在如图乙所示的①、②、③位置，其中正确的是 （①/②/③），此时温度计的示数是 。 (3) 如图丙是小明绘制的海波的熔化图象，图中 段表示海波的熔化过程，此过 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
