第三章 实验专题 探究弹簧弹力与的关系-课时作业19-2021-2022学年高中物理沪科版（2020）必修第一册（word 含答案）

10A 物理 第三章 相互作用与力的平衡 作业19 实验专题 探究弹簧弹力与的关系 班级_____姓名_____学号_____日期_____ 实验题 ★★在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图连接起来进行探究。 钩码数 1 2 3 4 LA/cm 15.71 19.71 23.66 27.76 LB/cm 29.96 35.76 41.51 47.36 （1）某次测量如图2所示，指针示数为_____cm。 （2）在弹性限度内，将50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA和LB如表1。用表1数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为_____N/m（重力加速度g＝10m/s2）。由表1数据_____（填“能”或“不能”）计算出弹簧Ⅱ的劲度系数。 取一根圆柱形细长钢丝，将其竖直悬挂，在其底端悬挂若干个相同的钩码（每个钩码重5N），使其受到沿钢丝方向的力F的作用钢丝发生了拉伸形变。测量数据如下表所示。 钩码数（个） 1 1 2 2 3 3 钢丝直径d（mm） 0.4 0.2 0.4 0.4 0.2 0.2 钢丝长度l（cm） 60 60 60 90 60 120 钢丝伸长量x（cm） 4.9 19.6 9.8 14.7 58.8 117.6 ★★（1）根据表中数据，如有一根长为l、直径为d的钢丝，受到沿钢丝方向的力F的作用，伸长量为x，用上述量推导出：F∝_____； （2）根据表中数据，可以计算得出：上式中比例系数的国际单位为_____，数值为_____。（保留小数点后一位） ★★为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码。实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，七对应点已在图上标出。（g＝9.8m/s2） Comment by jing fan: （1）如图所示 （2）0.248~0.262 2011年安徽理综21（1） （1）作出m-l的关系图线； （2）弹簧的劲度系数为_____N/m。 ★★★某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测量弹簧的劲度系数。做法是先将弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧的一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L0；弹簧下端挂一个50g砝码时，指针指示的刻度数值记作L1；弹簧下端挂两个50g砝码时，指针指示的刻度数值记作L2；……；挂七个50g砝码时，指针指示的刻度数值记作L7。 Comment by fanjing: ①L5，L6 ②6.85，14.05 ③L7－L3，7.20 ④，1.75 ⑤28 2008年北京理综21（2） ①下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代号是_____和_____。 测量记录表： 代表符号 L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 刻度数值/cm 1.70 3.40 5.10 8.60 10.3 12.1 ②实验中，L3和L7两个值还没有记录，请你根据上图将这两个测量值填入表中。 ③为了充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差。分别计算出三个差值：d1＝L4－L0＝6.90cm，d2＝L5－L1＝6.90cm，d3＝L6－L2＝7.00cm，请你给出第4个差值d4＝_____cm。 ④根据以上差值，可以计算出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量ΔL，ΔL用d1、d2、d3、d4表示的式子为ΔL＝_____；代入数据解得ΔL＝_____cm。 ⑤计算弹簧的劲度系数k＝_____N/m（g取9.8m/s2）。 ★★★★某实验小组探究弹簧的劲度系数k与其长度（圈数）的关系。实验装置如图（a）所示；一均匀长弹簧竖直悬挂，7个指针P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分别固定在弹簧上距悬点0、10、20、30、40、50、60圈处；通过旁边竖直放置的刻度尺，可以读出指针的位置，P0指向0刻度。设弹簧下端未挂重物时，各指针的位置记为x0；挂有质量为0.100kg的砝码时，各指针的位置记为x。测量结果及部分计算结果如下表所示（n为弹簧的圈数，取重力加速度为9.80m/s2）。已知实验所用弹簧总圈数为60，整个弹簧的自由长度为11.88cm。 Comment by jing fan: （1）①81.7，②0.0122 （2）如图所示 （3）k＝（N/m）（在～之间均可） k＝ （在～之间均可） 2014年全 ... ...