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课件网) 2.祖父的园子 语文统编版 五年级下 学习目标 1.认识“蚱、啃”等10个生字，掌握1个多音字“晃”，会写“蝴、蚂”等14个字，会写“蝴蝶、蜻蜓”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.默读课文，能说出祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么。（重点） 4.能体会课文表达的思想感情。 萧红（1911～1942）中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰区人，原名张乃莹。１９３５年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。 在萧红不到１０年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。 作者简介 萧红的《呼兰河传》，是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。 在《呼兰河传》里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。 相关资料 我会写 hú mà zhà wēng 蝴 蚂 蚱 嗡 我会写 yīng bá xiā chǎn 樱 拔 瞎 铲 我会写 chú gē chéng shuān 锄 割 承 拴 我会写 piáo guàng 瓢 逛 多音字 晃 花园里边明晃晃的，真美丽。 风一吹，湖里的水晃动起来。 huǎng huàng 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 嗡嗡 樱桃 拔草 瞎闹 铲地 锄头 割草 承认 拴着 水瓢 闲逛 随意 圆滚滚 明晃晃 我会读 默读课文，说说“我”在园中的童年生活是怎样的？ 整体感知 “我”在祖父的园子中的童年生活是自由的、快乐的、幸福的。 整体感知 祖父的园子里有些什么？ 课文讲解 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。 这句话是本段的中心句，列举出花园里都有哪些昆虫，后面的内容都是围绕这句话来写的。 中心句 这花园里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。 还有很多其他的昆虫。 蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 “胖乎乎”“圆滚滚”写出了蜜蜂姿态的可爱。 文章开头作者是怎样把花园里的小昆虫描写得活灵活现的？ 作者写花园里的小昆虫，不仅写它们的色彩，各种颜色一应俱全，还对蜜蜂的样子和姿态进行细致的描写。丰富的色彩感和形象感，让小昆虫活灵活现地展现在我眼前。 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 “明晃晃”说明作者记忆中的花园色彩明亮，活力四射，可以看出作者对园中事物的满心喜爱。 花园在“我”的记忆中是什么样子的？ 据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 作者是怎样描写大榆树的？写出了它的什么特点？ 从听觉、视觉入手，运用拟人、比喻的修辞手法，并运用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出高大茂盛、充满活力的榆树。 在作者眼中，这些景物具有什么特点？表达了作者怎样的感情？ 作者眼中，祖父的园子里一切景物都是美好的，都富有生命力，充满灵气。表达了作者对园子的热爱、对自由的追求。 “我”和祖父在园子里做了些什么？ ... ...
