22 《礼记》二则 1.下列词语中加粗字的注音有误的一项是（ ） A.弗学（fú） 男有分（fèn） 天下为公（wéi） B.虽有嘉肴（yáo） 教学相长也（zhǎng） 不必为己（wèi） C.学学半（xiào） 选贤与能（jǔ） 货恶其弃于地也（wù） D.兑命（yuè） 讲信修睦（mù） 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养（jīn） 2.下列对句子中加粗字的解释完全正确的一项是（ ） A.故人不独亲其亲（父母） B.是故谋闭而不兴（关） C.不知其旨也（味美） D.男有分，女有归（分别） 3.下列句中加粗的“其”字的用法不同于其他三项的一项是（ ） A.择其善者而从之 B.弗食，不知其旨也 C.其此之谓乎 D.弗学，不知其善也 4.下列朗读节奏划分有误的一项是（ ） A.虽/有嘉肴 B.不知其/旨也 C.是故/学/然后/知不足 D.然后/能自反也 5.下列句子翻译有误的一项是（ ） A.虽有至道，弗学，不知其善也。 译文：即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。 B.故曰：教学相长也。 译文：所以说教与学是互相推动、互相促进的。 C.故人不独亲其亲，不独子其子。 译文：因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。 D.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。 译文：这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，所以，外面的住户就不用关大门了。 6.给下列加粗的字注音。 嘉肴（_____） 弗（_____） 教学相长也（_____） 旨（_____） 兑命（_____） 选贤与能（_____） 讲信修睦（_____） 矜、寡、孤独（_____） 男有分（_____） 货恶其弃于地也（_____） 7.解释下列句中加粗的词。 （1）虽有至道（_____） （2）弗学，不知其善也（_____） （3）教然后知困（_____） （4）讲信修睦（_____） （5）谋闭而不兴（_____） （6）货恶其弃于地也（_____） （7）盗窃乱贼而不作（_____） 8.文学常识填空。 课文选自《_____》，这是_____的经典著作之一，相传是西汉经学家_____对战国至秦汉间各种礼制论著加以辑录、编纂而成的。 9.文学常识填空。 （1）《礼记》是中国_____家经典著作之一，相传是由_____（朝代）的_____（人名）对战国至秦汉间儒家的论著加以辑录、编纂而成的。全书共有49篇。 （2）“四书”是公认的儒学经典，它不是一本书，而是《_____》《_____》和《大学》《中庸》的统称。其中《大学》《中庸》是《_____》中的两个篇章。 10.默写填空。 （1）《虽有嘉肴》中，用《兑命》中的话说明教和学相互促进的句子是：_____。 （2）《虽有嘉肴》中，突出强调了实践出真知的道理，指出学与教后才能明确不足和困惑的句子是：_____，_____。 （3）《大道之行也》中，可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：_____，_____。 （4）上下千年，在往圣先贤的憧憬里，还有一个他们从未抵达的理想家园：“大道之行也， _____。”（《大道之行也》） 11.“大同社会”中的美好愿景对今天的社会发展仍具有现实意义，请就其中一点说说你的看法。 12.【阅读与鉴赏·诵读与品味】下面是《礼记》中的一些格言警句，请选择一则，结合自己的学习经验，谈谈你的理解。 （1）玉不琢，不成器；人不学，不知道。 （2）独学而无友，则孤陋而寡闻。 （3）凡事预则立，不预则废。 13.综合性学习。 爱是一种博大而深厚的情怀，生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在。尊老爱幼亦是中华民族的传统美德。某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动，请你协助完成下列任务。 （1）【活动设计】 请你仿用示例为本次活动拟写两个活动形式。 【示例】“孝亲敬老”社区行 （2）【交流表达】 李奶奶是孤寡老人，同学们经常去帮助她，最近李奶奶生病了，同学们自愿捐款，买了营养品前去探望。如果你是班长，见到李奶奶你会怎么说？ （3）【国学运用】 ... ...
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