道德与法治一年级下册17《我们都是少先队员》第二课时教案

统编教材《道德与法治》一年级下册 第四单元 第17课《我们都是少先队员》（第2课时） 【教材分析】 《我们都是少先队员》是《道德与法治》一年级下册第四单元的新增课。第四单元“我们在一起”主要是引导学生养成与同伴共在的观念与习惯。通过引导，教育孩子反观自己的生活，解决与同伴相处时的这些问题，从而形成和谐共进、共同成长的同伴关系。 本课共有三个教学内容：“我们入队了”“我们的队礼”和“在队旗下前进”。根据教学内容的安排，分成两课时进行教学。第二课时“在队旗下前进”道德与法治教学和少先队活动，是学校向学生实施德育教育的两大渠道。本次加入《我们都是少先队员》是道德与法治教学的实效性，与少先队活动有机地结合在一起，让学生在活动中实践、感悟，在“润物细声”中受到启迪和熏陶，最终实现的知、情、行统一。 【学情分析】 经过一学期的学习，一年级大部分学生已经适应新的环境、新的学习生活，乐与老师、同学交往，初步建立人际关系；认识角色任务，培养积极乐观的学习情趣，建立良好行为习惯。但也有一部孩子，缺乏安全感和认同感，所以会造成行为习惯偏离。 当孩子意识到“我已经是一名少先队员了”、“我挂上了让我无比自豪的红领巾”的时候，行为也会发生一些自觉变化。让他帮忙做一些事会很积极地响应，表明孩子开始明白一些社会责任了。 【教学目标】 1．增强作为少先队员的自豪感，做一名合格的少先队员。 2．了解少先队组织的队旗下的活动。 【教学重点】 谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，通过领导人对少先队员的期望，以此激励学生成为一名合格的少先队员是本课的重点。 【教学难点】 知晓可以组织哪些队旗下的活动是本课的难点，因为刚入学，刚入队孩子们对“队”这个概念还是比较模糊的，而且一年级的学生，年纪尚小，组织活动对于他们来说是有一定的难度的。 【教学过程】 新课导入： 观看视频《我们是共产主义接班人》。 思考：少先队员如何做好共产主义接班人？ 板块一：我们在队旗下前进 一、做好准备 积极入队 为做好入队准备，晓玥及其同伴每人都要养成一个文明好习惯，以实现入队约定———为人民做一件好事。 展示呈现。 二、参加活动 健康成长 1. 谈话：从我们在队旗下宣誓，成为一名少先队员开始，我们在队旗的指引下开展了丰富多彩的少先队活动。今天，就让我们走进学校的少先队组织，一起回顾精彩的少先队活动。 2. 呈现：少先队活动图片。 3. 说一说：你曾经参加过哪些少先队活动？在少先队活动中你收获了什么？ 4. 学生交流。 小结：少先队员是少先队的小主人，丰富多彩的少先队活动让我们收获了成长和喜悦，感受到作为一名少先队员的光荣与责任。在队旗的指引下，我们健康快乐、茁壮成长！ 板块二：争做时代好少年 一、家庭中的少先队员 1.引导：少先队员要做家人的好帮手。 2.说一说：你在家里会做什么家务劳动？ 3.学生交流。 小结：今天是家中小帮手，明天就是美好生活的创造者。 二、社区里的少先队员 1.引导：少先队员应积极参加社区活动。 2.讨论：你知道少先队员参加过哪些社区活动？。 3.学生交流。 小结：积极投身社会实践活动，增长见闻，提高能力。 三、不断前进须努力 说一说：成为新时代的好少年，我们还要做哪些努力？ 总结展示四个方面： 努力学习； 乐于助人 尊敬师长 团结同学 板块三、前辈的期望 1.展示领导、伟人的期望 小结： 小朋友们，希望大家能时刻牢记前辈的教诲，优秀少先队员的标准，让自己不断进步，成长为社会主义合格建设者和可靠接班人！ 总结 师：我们在党的关怀下，在少先队的领导下，学本领、练身体，为美好的未来好好学习，天天向上，为自己成为一名少先队员而感到光荣和骄傲。 【板书设计】 17.我们都是少先队员 学 ... ...