2022年上 期 科学 学科教学计划(小学版） 任教年级：六 任教班级： 69 班级 总人数 上期期末综合考查情况统计 备注 A（85-100分） B（60-84分） C（60分以下） 69 45 33 12 0 谈谈你的学生： 从本次期末考查来看，学生基础扎实，对生态系统、营养检验、温度对岩石作用等实验印象深刻，感兴趣，失分少。审题不够细致，对月相、电能、推理等知识的理解能力有待加强。成绩优秀的有：刘浩宇、谭鑫、周慧雯、乐津榕、周金蓉、吴鑫强、罗焮宇。成绩较差的有：熊凯荣、黄翊轩、李娅琪。 从平时表现来看，学生合作和推理能力、操作能力强，思维较活跃，但注意力不集中。学习积极，作业优秀的有：罗焮宇、谭鑫、周佳馨、余佳妮、张楚涵、徐琦岚。学习不认真，常欠交作业的有：刘峻熙、梁博涛。 写写你制定的核心素养培养目标： 科学探究 ●知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能围绕主题制定研究计划，能通过考察、调查、观察、实验、测量、查阅、统计等方法搜集和整理信息并进行分析，能借助数据、文字、图表有条理地阐述自己的观点并认真倾听他人的评议、友好交换意见，尝试撰写调查研究报告和科学小论文。 情感态度与价值观 ●保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，大胆想象、尊重证据、敢于创新，积极参与资源和环境的保护，逐步学会科学地看问题、想问题，关心科技的新发展，关注科学、技术、社会与环境（STSE）的联系。 科学知识 ●能解释适者生存、自然选择的含义；能以某类生物为例，阐释生物进化的过程；关注一些和进化有关的有趣问题。 ●知道水域污染的危害及主要原因；意识到物质的利用对人具有有利和有害的方面以及正确使用物质的重要性；注意安全与健康，知道一些常用的防范、安全和健康措施；意识到物质的利用会给环境带来正面和负面的影响，人对环境负有责任；了解人类活动对大气层产生的不良影响，意识到保护大气层的重要性。 ●知道太阳是一个温度很高的大火球；理解没有太阳，地球上就没有生命；知道太阳系的组成及八大行星的排列顺序；知道四季的代表星座；知道太阳系、银河系及宇宙的关系；了解人类对宇宙的探索历史；知道一些重要的探测宇宙的工具，意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展；意识到人类为了探索宇宙奥秘付出的艰辛；关注我国空间技术的最新发展。 说说你所教的教材（内容、重难点、教法学法分析）： 本册教材编排了“生物的进化”、“水环境污染与保护”、“宇宙探索”、“我们学习了科学探究”、“科学的历程”5个单元，一共有17课、39个活动。其中，“生命世界”有1个单元、4课书；“地球与宇宙”有2个单元、8课书；还设有2个独具特色的总结性单元、5课书。每个单元的主要内容是： （1）“生物的进化”——— 此单元包括“生命的历程”、“物竞天择”、“人类的起源”、“动物的驯化”4课书。此单元主要引领学生围绕着环境的变化对生物进化的影响、人类发展的历史、以及驯化动物的历程展开研究，并通过对化石的分析、资料的查找让学生亲历研究的过程，初步了解生物进化论。此单元教学大约需要7课时。 （2）“水环境污染与保护”———此单元包括“小河的哭诉”、“污染来自哪里”、“清洁剂的‘威力’”、“保护我们的生命之河”4课书。此单元围绕“水环境污染与保护”这一主题，分别从污染的现状、污染的源头、污染的危害、怎样防止污染等角度并通过考察、调查、观察、实验等多种方式展开探究性学习，引领学生发现生活中的水污染问题，探讨解决这些问题的方法，增强学生的环保意识。此单元教学大约需要6～7课时。 （3）“宇宙探索”———此单元包括“太阳和太阳系”、 “浩瀚宇宙”、“灿烂星空”、“宇宙畅想曲”4课书。此单元引导学生通过阅读、想象、讨论等 ... ...
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