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课件网) 3.月是故乡明 语文统编版 五年级下 学习目标 1.认识“徘、徊”等15个生字，掌握1个多音字“燕”。 2.默读课文，能说出作者由月亮想到的往事和经历。（重点） 3.能体会作者对故乡深深的怀念之情。（重点） 季羡林：（1911—2009），山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。 作者简介 多音字 燕 我住的朗润园是燕园胜地。 燕子 yān yàn 往事 默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事。 童年趣事 成年经历 时间顺序 观月地点的变化 整体感知 瑞士莱芒湖 小时候在场院上数星星 古柳下点篝火 坑边望月 童年 趣事 成年 经历 非洲大沙漠 大海 高山 朗润园 每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 开篇点明主旨，总领全文。 课文讲解 你知道作者抒发了哪些感受吗？ 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此，在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”，不可胜数。我的故乡是在山东西北部的大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。 “山高月小”出自苏轼《后赤壁赋》，意思是山高高耸立，月亮就显得小了；“三潭印月”是西湖十景之一，誉为“西湖第一胜景”。 后来到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。 这句话出自苏轼《赤壁赋》，描写的是作者秋游赤壁看到月亮升起时的景象。由于故乡没有山，作者想象不出月出东山的样子。 至于水，我故乡的小村子里却到处都是……到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。 童年趣事 “乐此不疲”表现了我小时候对这些趣事的无限热爱，从中可以感受到作者童年生活的快乐、美好。 小时候在场院上数星星 古柳下点篝火 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。 “萌动”这个词用得很精妙，我被眼前的月色陶醉了，心中升腾起一种想要极力赞美的冲动，表现了“我”在儿时发出的对美的感悟和领会。 坑边望月 有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。 描述梦中的情景，表达出作者对故乡月亮的无比喜爱之情。 想一想，如果你是作者，在回忆快乐、美好的童年生活时，内心会有怎样的感受？ 快乐、美好、有趣 小时候在场院上数星星 古柳下点篝火 坑边望月 童年 趣事 作者明明是在回忆故乡的月亮，为什么写这些童年趣事呢？ 借典型的往事 抒发对故乡的思念之情 除了写故乡的月亮，作者还写了哪些地方的月亮？ 我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。 运用排比的修辞手法描写了“我”在广阔世界看到的月亮，为写想念故乡的小月亮作铺垫。 这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到 ... ...
