《欣赏与设计》 【教学内容】 北师大版六年级下册第三单元第5课时 【教学目标】 1.能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案，经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，并运用它们在方格纸上设计简单的图案。 2.结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的运动过程，发展空间观念。 3.结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。 【教学重、难点】 教学重点：用平移、旋转和轴对称的方法欣赏生活中的图案。 教学难点：利用平移、旋转和轴对称设计图案。 【教学准备】 ppt课件。 【教学过程】 一、创设情境，引出问题。 学生欣赏图案。 解决问题，探索新知。 问题1：图案可以怎样得到？选择其中一幅和同伴说一说。 图案1这幅图可以由一片花瓣旋转形成。 图案2这个图案可以由一个梯形通过平移和旋转形成。 图案3这幅图是由几个基本图形得到。 小结：通过平移、旋转和轴对称我们可以得到很多精美的图案。 问题2：将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，如何设计出美丽的图案？ 方法1：可以通过平移、旋转和轴对称的方法来设计图案。 方法2：可以多利用图形的对称美来设计图案。 三、练习应用，巩固提升。 1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花边是如何由阴影部分的图形得到的。 2.将图形 进行平移或旋转，设计一个美丽的图案。 四、全课总结。 在这节课中，你学到了什么知识？ 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 2 0 2 2 北师大版数学 六年级下册 欣赏与设计 北师大版 六年级下册 第三单元 第5课时 向日葵 生活中的美妙图案 蜂窝 生活中的美妙图案 蜘蛛网 生活中的美妙图案 下面的图案可以怎样得到？ 选择其中一幅和同伴说一说。 下面的图案可以怎样得到？ O A D C B 下面的图案可以怎样得到？ A C B D O 下面的图案可以怎样得到？ O 下面的图案可以怎样得到？ O 1 2 3 4 5 6 7 8 下面的图案可以怎样得到？ O 60 A B C D E F 将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线 的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。 O 1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花边是如何由阴影部分的图形得到的。 o 2.将图形 进行平移或旋转，设计一个美丽的图案。 再见
