5.2运动的合成与分解学案（word附答案）

第2节　运动的合成与分解 学习目标 1.经历蜡块运动的探究过程,体会研究曲线运动的方法———运动的合成与分解。 2.理解合运动、分运动的概念,掌握运动的合成与分解的方法。 3.通过对合运动和分运动的分析,体会等效替代的思想在物理学中的应用。 4.能运用合成与分解的思想分析两类典型的运动模型———�小船渡河”模型和“关联速度”模型。 自主预习 一、蜡块的运动 1. 蜡块的位置:如图所示,蜡块沿玻璃管匀速上升的速度设为vy,玻璃管向右匀速移动的速度设为vx,从蜡块开始运动的时刻开始计时,在某时刻t,蜡块的位置P可以用它的x、y两个坐标表示:x=　　　　,y=　　　　。 2.蜡块运动的速度:大小v=　　　　,方向满足tan θ=　　　　。 3.蜡块运动的轨迹:　　　　,是一条过原点的直线。 二、运动的合成与分解 1.合运动与分运动 如果物体同时参与了几个运动,那么物体　　　　就是合运动,　　　　就是分运动。 2.运动的合成与分解:已知分运动求合运动的过程,叫　　　　;已知合运动求分运动的过程,叫　　　　。 3.运动的合成与分解实质是对运动的位移、速度和加速度的合成和分解,遵循矢量运算法则。 课堂探究 一、蜡块的运动 [情境设问]观察蜡块的运动微视频,蜡块运动的轨迹是怎样的 蜡块的速度是怎样的 　　二、运动的合成与分解 [情境设问]蜡块在水平方向是什么运动 在竖直方向做什么运动 实际上做的是什么运动 [思考与讨论]同学们观察一下蜡块的运动: 1.水平、竖直方向的运动与实际的运动是同时进行的吗 2.水平、竖直方向的运动与实际的运动产生的效果一样吗 3.水平、竖直方向的运动与实际的运动是发生在同一个物体上吗 4.水平、竖直方向的运动与实际的运动可以分开研究吗 总结:合运动与分运动具有的特性:　　　　,　　　　,　　　　,　　　　。 三、小船渡河问题的研究 [情境设问]观看小船渡河平面图,思考小船渡河过程中参与了哪两个运动 合运动是什么性质的运动 [思考与讨论]请同学们思考一下如何求解最短的渡河时间 [思考与讨论]最短的渡河位移是多少呢 1.当v船>v水时: 2.当v船v2。他以最短时间方式过河用时T1,以最短位移方式过河用时T2。则T1与T2的比值为(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. B. C. D. 【例题3】 如图所示,以速度v沿竖直杆匀速下滑的物体A用轻绳通过定滑轮拉物体B,当绳与水平面夹角是θ时,物体B的速度为多少 　　【变式训练3】 如图所示,某人用绳通过定滑轮拉小船,设人匀 ... ...