课件编号11264436

2022年小升初语文总复习第四章句子第七节 句子的理解、仿写、衔接和排序 课件(43张PPT)

日期:2024-05-20 科目:语文 类型:小学课件 查看:33次 大小:594170Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 2 0 2 2 2022年小升初语文复习 全国通用版 第七节 句子的理解、仿写、衔接和排序 第四章 句子 小试牛刀 备考锦囊 目录 过关训练 小试牛刀 一 仿照例句,在横线上补写一个句子。 1. 金钱能买来书籍,但买不来知识;金钱能买来药品,但买不来健康;_____,_____。 2. 语文是香飘四溢的铭茶,让人回味无穷;语文是_____ _____,让人_____;_____,_____。 金钱能买来房子 但买不来家 滋味甘醇的美酒 陶醉其中 语文是色彩缤纷的花园 让人流连忘返 人类在向大自然索取大量财富的同时,也排放大量的废气、废水和废渣,污染自己赖以生存的_____。 A.天空、大地和沃野 B.土壤、水源和空气 C.空气、水源和土壤 D.田野、蓝天和江河 二 根据句子的意思,把句子补充完整,并在横线上写上正确的答案。 C 三 把下列几句话按照合理的顺序排列成段,将序号写在横线上。 ①雨像绢丝一样,又轻又细,听不见淅沥的响声。②在春雨的滋润下,麦苗长得更绿了,油菜花开得也更金黄了。③阳春三月,雨是最寻常的。④只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。⑤瞧,又下起雨来了。⑥柳树、杨树也在春雨里舒展枝叶,贪婪地吮吸着甜甜的雨水。 _____ ③⑤①④②⑥ 备考锦囊 能运用多种方法理解句子的意思。 1. 理解句意是指理解句子的意思,主要指对句子深层意思的领会,对句子修辞方法的理解,对句子作用的分析以及对作者用意的解说。 考点1 句子的理解 2. 理解句意的主要方法有: (1)抓住关键词语理解句意。关键词语,显然是在句子中起关键作用、核心作用的词语。抓关键词语有扣词法、推敲法、删减法等。 (2)联系上下文理解句意。 (3)联系生活实际理解句意。 理解句意应瞻前顾后,纵观上下,这既是理解句意较普遍的方法,也应看作是理解句意最基本的原则。具体地说就是联系文章的中心、作者的意图,联系人物的品格、事件的意义、景物的特点来理解。 例如:《窃读记》中老师说的话“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”如何理解这句话 成长需要物质和精神都有保证,吃饭保证了我们在身体健康方面的成长,而读书保证了我们的精神方面也会成长,二者缺一不可。 考点点拨 能根据提供的语言材料,从形式和内容两方面入手进行仿写。 1. 仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行仿写。 2. 一般说来,要根据提供的语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。 考点2 句子的仿写 1.常见的仿写题型主要有三种: (1)提供范例式;(2)嵌入式;(3)续写式。 2.仿写句子的基本方法: (1)注意内容上的统一性。仿写的句子要顺应上下文的语言环境,做到语意贯通。 (2)注意修辞上的一致性。仿写的句子要与例句中的修辞方法相同,符合句子的语境。 考点点拨 (3)注意结构上的一致性。仿写的句子要与例句句式一致,字数尽量相同。 (4)注意语意上的协调性。仿写的句子要与例句前后语意连贯,语体色彩、感彩和风格协调一致。 3.仿写时,内容不能与例句雷同,用词不能重复。 能自然、连贯地衔接相关的句子。 1. 句子的衔接指句子与句子之间衔接自然、连贯,合乎人们的思维规律。 2. 做这类题需要综合运用分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力。 考点3 句子的衔接 1.看主语是否一致。 2.看前后是否照应。 3.看句式是否整齐。 4.看语意是否连贯。 5.看逻辑是否合理。 考点点拨 能把顺序被打乱的句子重新排列好,使其顺序合理,意思表达清晰。 1.按事情发展的顺序排列:有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者一项活动的具体过程。 2.按时间先后的顺序排列:对一些错乱的句子,我们可以找 ... ...

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