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课件网) 性状包括形态结构、生理特征和行为方式等特征的统称。 遗传是指亲子间的相似性。 复习 右图所示是大量精子正在奔向卵细胞。在正常情况下，只有一个精子能与卵细胞结合。精子与卵细胞结合给子代带去了什么？ 基因 精子与卵细胞 ———桥梁” 生殖过程 亲代 子代 第二节 基因在亲子代间的传递 1.描述染色体、DNA和基因之间的关系 2.描述生殖过程中染色体的变化 3.说出基因经生殖细胞在亲子代的传递 一、基因、DNA和染色体 阅读课本29-30页的内容： 1.什么是基因、DNA和染色体？ 2.染色体、DNA和基因的关系？ 3.人体细胞内有多少条染色体？ 染色体： 组成： DNA 活细胞的细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质。 蛋白质 ＋ 一、基因、DNA和染色体 DNA： 位置： 形状： 特点： 主要存在于细胞核中染色体上 是大多数生物的遗传物质 长链状（双螺旋结构） 一般情况下，每一条染色体上只有一个DNA分子。 一、基因、DNA和染色体 基因： 位置： 作用： 有_____的_____片段。 遗传效应 DNA 位于DNA分子上 基因控制生物的性状。 一、基因、DNA和染色体 细胞 基因3 基因2 蛋白质 DNA 染色体 基因1 合作学习 2、染色体、DNA、基因三者之间的位置关系？ 染色体 DNA 蛋白质 基因1 基因3 、、、 基因2 基因 DNA 染色体 3、染色体、 DNA、基因三者之间的数量关系？ 数量关系：一条染色体→ 个DNA → 个基因 1 多 你会画图表示吗？ 形态、大小等特征相似 正常人（女）体细胞染色体的排序图 4.观察书本30页“正常人（女）体细胞内染色体排序图”，思考： （1）人体细胞内有多少条染色体？ （2）染色体在体细胞中的成对 存在还是成单存在？ （3）什么样的染色体互为一对？ 46条（23对） 成对存在 正常人（女）体细胞内染色体的排序图 正常人（男）体细胞内染色体的排序图 一、基因、DNA和染色体 果蝇（雌）体细胞内染色体的排序图 果蝇（雄）体细胞内染色体的排序图 一、基因、DNA和染色体 归纳总结—基因、DNA和染色体 1.一条染色体上有 DNA分子， 一个DNA分子上有 基因。 2.一般情况下： 在体细胞中， 染色体是 存在的， DNA是 存在的， 基因是 存在的。 一个 多个 成对 成对 成对 32对 20对 12对 4对 10对 23对 同种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。 细胞核 染色体 DNA 蛋白质 基 因 找出它们的位置！ 考考你！ 人体体细胞内染色体 21三体综合征 人的染色体数目和形态异常情况！ 缺失一段 猫叫综合征 小资料：21三体综合征又称先天性愚型 46+46= 92 92+92= 184 父 母 子 子 媳 孙 …… 1 生物体在生殖过程中形成的生殖细胞（精子、卵细胞）是否像体细胞一样具有成对的染色体？为什么？ 2 在生殖过程中，怎么保证后代染色体数目与亲代相同？ 阅读课本31-32页，思考： 1.在形成精子或卵细胞的分裂过程中染色体的数目怎样变化？ 2.形成受精卵时染色体的数目又是怎样变化的？ 二、基因经精子或卵细胞的传递 A a A a 染色体都要减少一半，而且不是任意的一半， 是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。 二、基因经精子或卵细胞的传递 来自父方 来自母方 对 对 对 对 （ 条） （ 条） （ 条） （ 条） 条 条 父 母 精子 卵细胞 受精卵 新个体（体细胞） 23 46 23 46 23 23 23 46 23 46 填写生殖过程中染色体数目的变化 染色体数目： 体细胞 = 受精卵 = 精子× 2 = 卵细胞×2 染色体数目变化的规律（用n、2n表示） 父母的性状遗传是通过双亲的＿＿＿＿＿把＿＿＿传递给了新个体。 生殖细胞 基因 亲代（ ） 生殖细胞（ ） 子代（ ） 2n n 2n 归纳总结—染色体的特点 不同的生物其染色体的数目和形态是一定的。 在体细胞中染色体是成对存在的 在生殖细胞中染色体是成单存在 ... ...
