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课件网) 增加几倍，增加到几倍。 填空 1，小胖每月的零用钱是5元，这个月增加10元，是（ ）元。 2，小胖每月的零用钱是5元，这个月增加到10元，是（ ）元。 15 10 这时候,小胖和小巧一共有多少个苹果呢 探究一 例1 把小胖原有的苹果数 ， 就是小胖和小巧一共有的苹果数。 增加2倍 探究一 小胖原有的苹果 增加2倍后的苹果 加上小胖的2倍后 把小胖原来的苹果数 ， 就是小胖和小巧一共有的苹果数。 增加到3倍 探究一 小胖原有的苹果 增加到3倍后的苹果 加上小胖的2倍后 增加2倍 增加到3倍 思考： 增加2倍和增加到3倍有关系吗？什么关系？ 增加2倍就是增加到3倍。 探究一 小胖和小巧共有的苹果数 小胖和小巧共有的苹果数 增加5倍就是原来的（ ）倍. 增加16倍就是原来的（ ）倍. 增加到10倍就是原来的( )倍. 增加到21倍就是原来的( )倍. 增加7倍就是增加到( )倍. 抢答题： 6 17 21 10 8 原来有4个△，根据下列条件求现在有几个△ ，列出算式： 增加5倍 增加到5倍 是原来的5倍 增加了5倍 4+4×5=24 4×5=20 4×5=20 4+4×5=24 或 4×6=24 或 4×6=24 判断： 小胖集邮票25枚，小丁丁集邮票100枚。 1、小丁丁所集邮票比小胖多75枚。 ( ) 2、小胖集邮票枚数增加4倍，就和小丁丁一样多。 ( ) 3、小丁丁集邮票枚数是小胖的4倍。 ( ) 4、小胖集邮票枚数增加到4倍，就是小丁丁集邮 票枚数。 ( ) √ ╳ √ √ 小亚和小丁丁各带了几个苹果？ 把小胖带的苹果数增加到4倍就是我带的苹果数。 把小胖带的苹果数增加4倍就与我带的苹果数同样多。 把小胖带的苹果数增加4倍就与我带的苹果数同样多。 把小胖带的苹果数增加4倍多2个就与我带的苹果数同样多。我带了几个苹果？ 3×5+2=17（个） 把小胖带的苹果数增加到4倍就是我带的苹果数。 3×4－1=11（个） 把小胖带的苹果数增加到4倍少1个就是我带的苹果数。我带了几个苹果？ 应用题： 1、2005年底，上海轨道交通运营里程达到112千米，到2007年底将增加了1倍多6千米。2007年底上海轨道交通运营里程达到多少千米？ 2、 2010年，上海轨道交通运营里程将增加到2005年底的4倍少48千米。到2010年底，上海轨道交通运营里程将达到多少千米？ 112×2+6=230（千米） 答：2001年底上海轨道交通运营里程 达到230千米。 应用题： 1、2005年底，上海轨道交通运营里程达到112千米，到2007年底将增加了1倍多6千米。2007年底上海轨道交通运营里程达到多少千米？ 112×4－48=400（千米） 答：到2010年底上海轨道交通运营里程 将达到400千米。 应用题： 2、 2010年，上海轨道交通运营里程将增加到2005年底的4倍少48千米。到2010年底，上海轨道交通运营里程将达到多少千米？ 智慧乐园： 一个长方形，长4厘米，宽3厘米，如果将它的长增加2倍，宽增加到2倍，那么增加后的长方形的面积是多少？ 长：4×3=12（厘米） 宽：3×2=6（厘米） S=长×宽 =12×6 =72 （平方厘米） 或 4+4×2=12（厘米） ... ...
