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课件网) 第十五课 白鹅 第一课时 人教版 四年级下 （配统编教材） 咏鹅 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 唐朝骆宾王七岁就作了一首儿诗《咏鹅》，大家还记得吧！一起比比谁背诵得更好。 《咏鹅》这首耳熟能详的诗给我们描绘了一幅白鹅戏水图。 在丰子恺老先生的笔下白鹅又是什么样子的呢？ 今天，我们就走进课文来了解一下吧。 丰子恺(1898 —1975) ，中国画家、文学家、美术和音乐教育家。 浙江桐乡人。曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席。 主要作品：《丰子恺漫画》《音乐入门》 《缘缘堂随笔》等。 作者简介 用自己喜欢的方式自由读读课文，遇到不认识的字或不理解的词语，有拼音的借助拼音读准确，没有拼音的可以和同桌商量。也可以做上标记。试着把课文读通顺。 听读课文 字词学习 狂吠 颇像 京剧 譬如 侍候 堂倌 附近 脾气 敏 捷 供养 添加 奢 侈 昂首大叫 一丝不苟 局促不安 fèi pō jù shì guān fù pí mǐn jié gōng tiān áng gǒu cù shē chǐ pì 看 kān（ 看守 看门 ) kàn（ 看书 看见 ) 造句： 学校看（kān）守大门的大爷兢兢业业，只有在晚上没人的时候才会看（kàn）电视。 多音字 吭 háng（ 引吭高歌 引吭大叫 ) kēng（ 吭气 一声不吭 ) 造句： 鹅看到我来喂食大都引吭（háng）大叫，只有最小的那只一声不吭（kēng）。 多音字 供 gōng（ 供养 供应 ) gòng（ 供词 供认不讳 ) 造句： 在犯罪嫌疑人的口供（gòng）中提到了为他提供（gōng）作案工具的人。 多音字 角 jué （ 角色 角逐 ) jiǎo（ 鹿角 犄角 ) 造句： 我在舞台剧中扮演了一个小角（jué）色，道具是一对美丽的鹿角（jiǎo）。 多音字 读音：áng 组词：昂首 昂贵 书写指导： “日”写得扁些；“ ”小而偏上，“卩 ”竖要有力。 造句： 我登上山顶昂首远望，无限风光尽收眼底。 读音：jié 组词：快捷 捷径 书写指导： 右部横间距匀称紧凑，撇短， 捺伸展。 造句： 亚运赛场上捷报频传，我国选手接连获得奖牌。 读音：pí 组词：脾气 脾胃 书写指导： 左窄右宽。右部末横稍长，末笔 竖为悬针竖。 造句： 舅舅是个脾气暴躁的人。 读音：pì 组词：譬如 譬喻 书写指导： 上部书写宽扁，笔画紧凑；“言” 上横长托上。 造句： 山上的物产非常丰富，譬如榛子、蘑菇等。 读音：pō 组词：偏颇 颇为费解 书写指导： 左右均等，左高右低。 第五笔捺变点以让右。 造句： 他说话时颇为激动，连声音都有些颤抖。 读音：tiān 组词： 添补 添彩 书写指导： 三点水宜紧凑；右部撇捺舒展， 有覆盖之势。 造句： 我们要以实际行动，为家乡建设添砖加瓦。 叫嚣： 郑重： 局促： 从容： 引吭大叫： 词语理解 大声叫喊吵闹。 严肃认真。 拘谨不自然。 镇静；不慌不忙。 本文指鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。 局促不安： 三眼一板： 扬长而去： 词语理解 形容拘谨、不自然、不安定的样子。 比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板， 从不改变。 大模大样地离开。本文指狗偷食完鹅的食物后大 模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。 通读全文，概括一下课文的只要内容。 这篇课文从叫声、步态和吃相中突出了白鹅高傲的特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。 课文中哪句话写了作者对白鹅的感受？ “好一个高傲的动物” 朗读第1自然段，找出表现白鹅高傲的词语。 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 课文从哪些方面具体写了白鹅的高傲？ 这个自然段在文中起什么作用呢？ 它不仅连接第 ... ...
