《带上她的眼睛》教案 教学目的： 1.了解作者，积累相关语言。 2.学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，并提出自己的思考与质疑。 3.理解文中人物的探险精神与牺牲精神，理解作者表达的主旨。 教学时间：1课时 第1课时 教学目的 1.了解作者，积累相关语言。 2.学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，理清结构，基本理解文意。 教学过程 导入： 曾经有这样一个人：在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上； …… 你们知道“他”是谁吗？ 凡尔纳 法国著名的科幻和探险小说家，“科学时代的预言家”和“现代科学幻想之父”。 你们知道被誉为“中国当代科幻第一人”是谁？ 二、检查预习情况 1、作者：刘慈欣 主要作品有：《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元》《三体》三部曲2015年8月23日，《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖———这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。 代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。 2、生字词 3、作品的理解 科幻小说，是小说类别之一。是用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”、“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。 在科幻爱好者中盛传的一则“世界上最短的科幻小说”是这样的：地球上最后一个人坐在房间里。这时响起了敲门声…… 三、解读标题，概括情节。 （1）带上她的眼睛去干嘛？ 带上她的眼睛去度假。 （2）为什么要带上她的眼睛？ 因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心。所以带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。 （3）根据前面的概述，请同学们讲一讲作者记叙了一个怎样的故事？ 这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。 （4）请同学们根据小说的故事情节来理清课文结构： 第一段（小标题前的部分）：开端：我带上她的眼睛去休假。 第二段（草原）：发展：草原旅行我与她感受迥异。 第三段（落日六号）：高潮：她因落日六号出事被困地心。 第四段（透明地球）：结局：我能感受她的歌声与话语 四、理解分析课文： （一）研读第一部分 1、眼睛的主人是谁？ 一个刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，显得很娇小，她面前有一支失重的铅笔飘在空中。 2、小姑娘的表现怎么样？ 这个决定对她似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了，我不由笑出声来。 （二）研读第二部分 1、“眼睛”在文章中具体指代什么？ 所谓眼睛就是一幅传感眼镜，当你戴上它时，……它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。 2、我带上她的眼睛去了哪里？ 大草原 这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着绿色的森林，几座还有银色的雪冠。 （三）研读第三部分 1、小姑娘的具体身份是什么？ 2、小姑娘在什么地方？ 3、为什么她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的程度？ 五、文中最主要的写作手法是什么？作者是如何运用的？有怎样的表达效果？对你的写作有怎样的借鉴作用？ 明确：伏笔。（指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。它常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应 ... ...
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