1.1种子发芽实验 试题（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 1.1种子发芽实验 一、填空题 1、植物的一生是从（ ）开始的，一粒完整的种子就是一个（ ）。 2、做对比实验时，1号组与2号组往往只有（ ）个条件不同，其他条件相同。 3、人们选择在春季播种，是因为春季的环境条件（ ）。 二、判断题 1、种子有顽强的生命力，落在自然界的任何地方都会发芽。（ ） 2、一年之计在于春，只有在春季播种，种子才会发芽。（ ） 3、确定绿豆种子发芽所必需的条件，最有效的方法是进行对比实验。（ ） 4、在种子发芽需要的条件中，光照、温度和水这三个条件适合我们实验研究。（ ） 三、选择题 1、常温下两组相同和种子，一组种子放在阳光下，加适量的水；另一组种子放在纸盒里，加很少的水，这个实验（ ）。 A．可以得出种子发芽与光照的关系 B．可以得出种子发芽与水的关系 C．无法得出结论 2、把两组种子放在相同的室内，同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住，这个实验中改变的条件是（ ）。 A．光照 B．温度 C．水 3、在研究种子发芽与哪些因素有关的实验中，下列做法最合适的是（ ）。 A．1号组放入1粒种子，2号组放入1粒种子 B．1号组放入2粒种子，2号组放入2粒种子 C．1号组放入3粒种子，2号组放入3粒种子 4、经过一段时间的观察，我们发现（ ）。 A．有土壤的玻璃皿中的种子发芽了，没有土壤的玻璃皿中的种子没发芽 B．没有土壤的玻璃皿中的种子发芽了，有土壤的玻璃皿中的种子没发芽 C．有土壤和没土壤的玻璃皿中的种子都发芽了 四、实验操作 根据本节课所学的知识，完成下面的表格。 绿豆种子发芽与水的关系的实验设计 我们提出的问题 绿豆种子发芽必须要有水吗？ 我们的推测 绿豆种子发芽必须要有水。 两个组相同的条件 （ ）、（ ）、三粒大小相同的绿豆种子。 两个组不同的条件 实验的方法 一组种子（ ）水，保持（ ）。另一组种子（ ）水，保持（ ）。这个实验至少要（ ）个小组同时进行。 五、实验探究 浩轩同学所在的小组做了如下实验：在两个不漏水的盒子里分别垫上一张纸巾，一个盒子里滴少量的水，使纸巾湿润；另一个盒子里不滴水。在两个盒子里的纸由上，分别放三粒饱满的绿豆种子。将两个盒子放在窗台上，观察并记录绿豆种子的发芽情况。 1、浩轩同学所在的小组研究的是（ ）。 A．绿豆种子的生长情况 B．绿豆种子发芽是否需要水 C．绿豆种子发芽是否需要阳光 2、实验中没滴水的盒子叫（ ） A.实验组 B.不滴水组 C.对照组 3、两个盒子放在（ ）的窗台上比较合适。 A.光照时间长 B.阴暗、潮湿 C.光照时间短 1.1种子发芽实验 答案及解析 一、填空题 1、种子 生命体 解析：植物的一生从种子开始，经历发芽、生长、成熟、繁殖、枯萎和死亡的过程。 2、一 解析：在对比实验中，只改变一个条件，其他条件不变。 3、适宜种子发芽 解析：种子发芽的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。冬季的温度低，不利于绝大多数种子发芽。 二、判断题 1、× 解析：种子发芽需要适宜的温度、水分、空气。只有条件合适时，种子才能发芽。 2、× 解析：春季的环境条件适宜大多数种子发芽，但不是所有种子。例如，冬小麦一般在9月中下旬至10月上旬播种，翌年5月底于6月中旬成熟。 3、√ 解析：在对比实验中，可以观察到有水组和无水组中种子的不同变化。 4、√ 解析：光照、温度和水这三个条件容易控制变量，便于观察。 三、选择题 1、C 解析：因为这个实验中有两个变量———光照和水，所以无法得出结论。 2、A 解析：相同的室内，同时加适量的水，说明温度和水这两个条件是不变的，所以排除选项B和选项C。 3、C 解析：如果用1粒或2粒种子做实验，种子没有发芽可能不是实验条件导致的，而是种子本身的问题或其他因素 ... ...