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课件网) 第 几 人教版 一年级上册 学习目标 感受数学与生活的联系。 在具体的数学活动过程中，借助生活经验，解决关于几个和第几的实际问题，并培养学生的知识迁移能力和自主解决问题的能力； 使学生初步理解数的基数、序数含义，能正确区分几个和第几个； 复习旧知 你能给这些数字宝宝排排队吗？ 这些数字宝宝是按什么顺序排队的呢？ 这些数字宝宝是按从小到大的顺序排队的。 这些数字宝宝是按从大到小的顺序排队的。 情境导入 放假了，淘淘去动物园玩。刚刚到动物园门口，他就看到好多人在排队买票，他也赶紧跑过去排队。 买票要排队 情境导入 有几个人在排队呢？ 2 排第□，他前面有□人，后面有□人。 2 有5个人在排队。 1 3 4 5 1 3 从图中还可以提出什么问题？ 情境导入 第 第 第 第 现在，淘淘排第几呢？ 2 1 3 4 明明获得第 名， 浩浩获得第 名， 丁丁获得第 名。 新课讲解 仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？ 1 2 3 知识运用 一共有 人， 排第 。 5 5 两个 里的数表示 的意思一样吗？ 课堂游戏 小动物们被巫婆施了魔法，大家都失去了颜色。小朋友们要接受巫婆的挑战。挑战成功才能帮小动物们找回颜色。 丢了颜色的小动物 小朋友们，你们愿意接受挑战吗？ 有几个小动物失去颜色了？ 恭喜你，回答正确！ 可以帮小象找回颜色。 请你圈出左边三个小动物。 恭喜你，回答正确！ 可以帮小猪找回颜色。 谢谢你帮我找回颜色！ 谢谢你帮我找回颜色！ 从左边数，第4只小动物是什么？ 恭喜你，回答正确！ 可以帮小鸭找回颜色。 小鸟飞走了，还剩下几个小动物？ 谢谢你帮我找回颜色！ 恭喜你，回答正确！ 可以帮河马找回颜色。 谢谢你帮我找回颜色！ 挑战成功，帮所有小动物找回颜色。 几个 第几个（有顺序） 3个 第3个 课堂小结 谢谢观看！ 所有素材均来自网络，如有侵权，请联系我们删除！
