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课件网) 6～7 的认识 （序数含义、写数、数的组成） 人教版 一年级上册 学习目标 引导学生在参与学习中提高观察能力和动手操作能力，增强小组合作学习的意识。 引导学生在拼摆的过程中感受6和7的分解与组成； 体会6和7的基数、序数含义，了解6和7在自然数中的排列； 合作探究 小朋友们，鱼缸中分别有几条鱼？哪个鱼缸中的鱼多呢？ 1 6和7的序数含义 这个鱼缸的鱼最多。 新课讲解 有7条 的是第 缸。 从左边数第7 缸有 条 。 一共有 缸鱼。 第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 5 3条 1条 4条 6条 6 “第7缸”和“7条”有什么不同？ 7 第7缸 2条 7条 5条 第7缸 7条 同桌之间互提一个问题。 先观察，再试着写一写。 新课讲解 2 6和7的书写 先观察，再试着写一写。 新课讲解 涂一涂，填一填。 6 1 5 6 4 2 6 2 4 6 3 3 6 5 1 6 1 5 6 2 4 新课讲解 3 6和7的组成 也可以这样写。 1 7个 分成两堆，有几种分法 6 7 7 7 7 6 5 2 7 4 3 7 1 新课讲解 5 2 4 3 看到每一组，你还能想到什么？ 知识运用 1. 填一填。 2. 再画几个○就是7个？请你接着画。 6 3 3 6 4 7 4 2 7 3 5 2 把下列左边的6个小动物圈起来。 知识运用 从右边数的第6个小动物下面画 。 课堂游戏 小动物们要坐火车去旅行啦，请小朋友们根据提示帮小动物们找到正确的车厢。 小动物坐火车 课堂游戏 1 2 3 4 5 6 7 我的车厢前面有3个车厢，后面也有3个车厢。 我的车厢前面有6个车厢。 我的车厢在第3个车厢。 我的车厢在从右边数第7个车厢。 我的车厢在从左边数第6个车厢。 我的车厢在小狗车厢的前面1个车厢。 剩下的一个车厢就是我的。 （1）用6和7表示物体的个数、事物顺序和位置。 （2）能认、读、写6和7。 （3）6和7的组成。 课堂小结 谢谢观看！ 所有素材均来自网络，如有侵权，请联系我们删除！
